結(jié)尾是文章給閱卷者的最后印象，處理好最后一步很重要。一談到結(jié)尾很多人都會想，結(jié)尾就是要升華、要拔高。這種說法沒有錯，但是非常狹隘。結(jié)尾的風格是多種多樣的，可以是拔高，也可以是降低；可以是積極的，可以是消極的；可以是鏗鏘有力的，也可以是惆悵憂郁的。結(jié)尾用哪種方式好？提醒各位考生：“要根據(jù)題目、標題、正文等多方面的因素綜合考慮�！�

　　理性冷靜——鞭策式

　　鞭策式的特點就是比較低調(diào)，是一種充滿憂患意識的結(jié)尾。鞭策式中本身也可以有很多種風格，不同的結(jié)尾有不同的味道和性格，給出下面幾個例子大家可以仔細品味。

　　1、義正言辭地批評

　　例

　　在中央加大治庸反腐的今天，一些干部也應從中猛醒，痛改前非。否則，等來的只能是撤換下崗或身敗名裂。因為歷史潮流不可違，人民意志不可辱！

　　2、苦口婆心地勸解

　　例

　　各級政府和相關(guān)部門主動和善于與媒體打交道，交朋友，這是工作的需要，也是黨性的體現(xiàn)。在公共突發(fā)事件的處理問題上，再也不要和媒體玩“躲貓貓”、捉迷藏之類的游戲了。

　　3、語重心長地教導

　　例

　　這一陣子，“雷人官腔”一股腦兒地被“晾”被“曬”被“批”，我們不知道還有多少未見報的大量“雷人官腔”，但有一點是必須的——我們的官員應當徹底審視自身了。

　　4、憂心忡忡地強調(diào)

　　例

　　社會道德風尚的建設，人人有責。名人作為公眾人物，往往擁有較一般人更大的社會影響，也往往因此而擁有較一般人更多的“權(quán)”和“利”。正因如此，他們更應該成為社會道德的標桿，為維護公共利益作出更多貢獻。假如認識不到這一點，這是很可悲的。

　　我們提醒各位考生：“要根據(jù)題目、標題、正文等多方面的因素綜合考慮�！�

　　積極樂觀——展望式

　　和鞭策式的顯得比較憂郁不同，展望式和批判式正好相反，這種結(jié)尾顯得比較積極樂觀陽光。同樣這種結(jié)構(gòu)中也包含很多種不同風格。

　　1、憧憬未來

　　例

　　我們看到，就擴大內(nèi)需的問題，中央提出了完善保障，減免稅收等一攬子措施，當這些措施真正付諸實踐后，我們離有錢花，敢花錢、會花錢會越來越近。

　　2、表達愿望

　　例

　　在新的遠行中我期望，未來的五年社會太平，人民幸福。在新的期望中我祝福，打開了幸福之門，遙遠的墨脫蓮花盛開，墨脫人民的笑容比蓮花更加燦爛。

　　3、發(fā)出號召

　　例

　　仰觀使命之大，我們滿懷豪情；俯察任務之重，我們充滿自信。讓我們以更加堅強的意志、更加堅定的行動、更加堅實的步伐，更好擔當起黨的歷史使命，創(chuàng)造無愧于時代、無愧于歷史、無愧于人民的輝煌業(yè)績。

　　系統(tǒng)全面——總結(jié)式

　　總結(jié)式是通過對文章的主旨的概括來結(jié)尾的方式�？偨Y(jié)可以從不同的側(cè)面去寫，可以總結(jié)觀點，可以總結(jié)對策，可以總結(jié)意義。

　　1、意義的總結(jié)

　　例

　　遏制粗放經(jīng)營，實現(xiàn)經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變，從近期看，是保持國民經(jīng)濟持續(xù)快速健康發(fā)展的需要；從長遠看，是實現(xiàn)全面建設小康社會目標的必然要求；從更廣闊的視野看，是人類社會實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的理性選擇。

　　2、對策的總結(jié)

　　例一

　　改革需要理念和設計，更需要信心和行動；改革需要智慧和能力，更需要勇氣和良知！

　　例二

　　總之，就是要通過多種手段，積極培育和發(fā)展各類農(nóng)技推廣組織，建立起科技人員、農(nóng)民、企業(yè)家等廣泛參與的多元化農(nóng)技推廣隊伍，實現(xiàn)無償服務與有償服務相結(jié)合的推廣形式，建立起一張適應農(nóng)村實際的農(nóng)技推廣新網(wǎng)絡。也只有這樣，農(nóng)民對現(xiàn)代科技的需求才會得到滿足，提高我國農(nóng)業(yè)科技進步貢獻率的目標才能得以實現(xiàn)。

　　無形無相——個性化結(jié)尾

　　結(jié)尾還可以寫得很有特點，可以用一個短語，一句話，也可以用一段話和一句話相互配合。

　　例一

　　讓我們像呵護眼睛一樣呵護善良，用一顆顆善良之心激活社會良知。

　　例二

　　化解土地矛盾中的利益沖突，理順土地變革中的利益關(guān)系，政府應當堅守公平正義的底線。這就需要推進社會體制的改革，在改革中形成維護公平正義的表達通道和平衡機制，維護大眾的民主權(quán)利，保障人們享有體面的生活和人格的尊嚴。

　　杞人憂天，我今憂地。

　　例三

　　如果我們把“蘇州最豪華小學”放到這樣的背景下，或許能讓我們在更宏觀的層面上加強這樣的緊迫感：更加堅決地提高教育投入比例，嚴格監(jiān)管教育經(jīng)費的使用，從制度上保證教育資源不被濫用，最大程度地實現(xiàn)教育公平和教育均衡。

　　這，也許才是我們解讀“最豪華小學”時，最應該“讀”出的內(nèi)容。

　　結(jié)尾的手法還有很多，不用拘泥于這里給出的結(jié)構(gòu)。

 

 

　　

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