1.地下短信群發(fā)公司是目前垃圾短信泛濫的主要      ，而目前的監(jiān)管措施還不能有效地約束它們的行為。

　　填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（  ）

　　A.來源        B.源泉        C.禍根          D.根源

　　2.失敗在很多時(shí)候，并不是因?yàn)榧疾蝗缛耍�也不是因�(yàn)槲覀儾痪邆涑晒Φ膶?shí)力，而是我們在很多時(shí)候，在心理上      了一種固定不變的看法，這種看法往往會讓人們覺得自己根本就不可能實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)。這種定勢心理在很大程度上      了人的思維，也同時(shí)      了人們創(chuàng)新的腳步。

　　依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（  ）

　　A.默許  囚禁  禁錮                      B.默認(rèn)  禁錮  囚禁

　　C.默許  禁錮  囚禁                      D.默認(rèn)  囚禁  禁錮

　　3.增強(qiáng)“要知足”的涵養(yǎng)--保持平穩(wěn)和諧的心態(tài)。人不可能“跳出三界外，不在五行中”，面對浮躁、功利、奢華、喧囂，貴在“知足”二字，貴在保持清醒與理智、       、平淡與堅(jiān)守。培養(yǎng)“不知足”的品格--       愈挫愈奮的意志。不論是工作還是學(xué)習(xí)，不論干什么事，有阻力才能砥礪意志、鑄就韌勁。

　　依次填入橫線中的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（  ）

　　A.冷靜與執(zhí)著  磨礪                   B.道德與情操  砥礪

　　C.謙和與忍耐  磨練                   D.平穩(wěn)與和諧  培養(yǎng)

　　4.野菊花從不      自己，有花就盡情地開，有香就盡情地放。這一朵遲遲不肯謝去，那一朵掙出半個(gè)臉兒來就開了。從莖頂，從脅下，一下子冒出那么多的花骨朵，仿佛一夜之間被風(fēng)喚醒。這時(shí)，假如你靜下心來，你會從裊裊升起的花香中      到廣東音樂《金蛇狂舞》的活潑，琵琶古曲《十面埋伏》的壯烈……

　　依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（  ）

　　A.束縛  聆聽                                  B.禁錮  聆聽

　　C.束縛  諦聽                                  D.禁錮  諦聽

　　5.任何一項(xiàng)偉大的事業(yè)，都不會一帆風(fēng)順。在歷史進(jìn)程中，突破與阻力、       與守舊，永遠(yuǎn)是一對相生相克的孿生姐妹。古代被稱為賢君的，用今天的話講，都是能       社會矛盾的成功者。

　　依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（  ）

　　A.創(chuàng)新  調(diào)和      B.前進(jìn)  緩和      C.開放  化解      D.革新  解決

 

 

　　國家公務(wù)員考試網(wǎng)(www.qiwen84.com/）解析　題目或解析有誤，我要糾錯(cuò)。

　　1.【解析】C�！皝碓础�、“源泉”多能從表面看出，而“禍根”、“根源”則需要深層次“發(fā)掘”才能發(fā)現(xiàn)，地下短信群發(fā)公司為垃圾短信的幕后制造者，因此答案應(yīng)該在“禍根”、“根源”之間選擇。從“垃圾短信泛濫”來看，選用“禍根”在詞義和感情色彩上更為恰當(dāng)。

　　2.【解析】B。辨析詞義，“默許”是沒有明白表示同意，但暗示已經(jīng)許可，強(qiáng)調(diào)許可別人做什么事情�！澳�認(rèn)”是心里承認(rèn)，但不表示出來，強(qiáng)調(diào)承認(rèn)某種事實(shí)，符合句意�！敖�錮”強(qiáng)調(diào)束縛，強(qiáng)有力的限制，常和“思想”等表抽象的詞語連用�！扒艚�”是把犯人給關(guān)押起來，后面接具體的對象。

　　3.【解析】A。關(guān)于此題，本人一向認(rèn)為生摳每一個(gè)詞細(xì)細(xì)區(qū)分“究竟‘冷靜與執(zhí)著’和‘謙和與忍耐’哪個(gè)放在空里更合適”有點(diǎn)太矯情。畢竟中華語言博大精深不是我們所能完全掌握的。所以必須從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)甩掉這個(gè)空。頭暈，跳過去，看第二個(gè)空�！澳サZ、砥礪、磨練、培養(yǎng)”，其實(shí)我們不難發(fā)現(xiàn)。第二第三個(gè)詞都是圍繞第一個(gè)詞生“造”出來的，其實(shí)都是命題人為了迷惑考生而自己造的近義詞，這就是此題的關(guān)鍵點(diǎn)。所以，毫不遲疑地選A。至于“培養(yǎng)”，都被那哥仨甩一邊去了，明顯是個(gè)落后分子，必然排除。

　　4.【解析】D�！笆�縛”指使受到約束限制；“禁錮”指強(qiáng)力限制。“禁錮”比“束縛”的感情色彩、書面色彩都更濃厚，根據(jù)題意選“禁錮”。“聆聽”有聽的意思，“諦聽”指仔細(xì)聽。根據(jù)題意應(yīng)選“諦聽”，如此才能聽出樂曲的“活潑”和“壯烈”。

　　5.【解析】A。第一空遵照“突破與阻力”，與“守舊”對應(yīng)的是“創(chuàng)新”，而不是“前進(jìn)”。與“開放”對應(yīng)的是“閉塞”，而不是“守舊”�！吧鐣�矛盾”涵蓋范圍廣，無法全部“解決”，因此“調(diào)和”比“解決”更恰當(dāng)。

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