詞由語素構(gòu)成，因此無論以何種方式構(gòu)成的詞，詞義和語素義之間必然會有一定的聯(lián)系。從語素入手辨析近義性詞語的詞義，不失為辨析詞義側(cè)重點(diǎn)的一大法寶。這種方法稱之為語素分析法。運(yùn)用該法，我們一般通過組詞來辨析詞義，并遵循代入語境的原則。

　　一、存異組詞法

　　近義性詞語之所以意義相近，絕大多數(shù)是因?yàn)榫哂邢嗤�的語素，而之所以有差異，各有側(cè)重，則是因?yàn)槌�相同語素外，還有不同的語素。

　　【例】  “延期”vs“延誤”

　　點(diǎn)撥：它們都有相同語素“延”，所以都有“推遲”的意思。但不同語素“期”與“誤”又使它們意義不完全相同�！把悠凇眰�(cè)重于日期上的推遲，“延誤”側(cè)重于推遲耽誤。

　　近義性詞語的側(cè)重點(diǎn)，可以通過相異語素來辨析。

　　步驟：

　�。�1）相異的語素分別組詞；

　�。�2）新詞代入語境，最適合的即為正確答案。

　　【例】他___在色彩與線條的世界中，一個(gè)星期沒有離開過設(shè)計(jì)室，終于出色地完成了任務(wù)。

　　A．沉溺     B．沉淪    C．沉陷    D．沉浸

　　解析：本題答案為Ｃ。運(yùn)用存異組詞法。（1）相異語素組詞。選項(xiàng)四個(gè)詞語的相同語素是“沉”，相異語素是“溺”、“淪”、“陷”、“浸”。由題干中“出色地完成”可知，作者的態(tài)度不含貶斥。“沉溺”、“沉淪” 含有貶義，與題干不符，排除A、B。“沉陷”指地面或建筑物的基礎(chǔ)向下陷，詞義不符，排除C。（2）代入語境。“沉浸”比喻進(jìn)入某種境界或思想活動中，符合語境，為正確答案。

　　二、分解組詞法

　　對于兩個(gè)語素都不相同的近義性詞語，無法進(jìn)行存異組詞時(shí)，就可采用分解組詞法。

　　步驟：

　�。�1）分解原詞，原詞各語素分別組詞，得到與原詞意義相近的一個(gè)短語；

　　（2）代入語境，得出答案。

　　【例題】中國人的歷史知識，多半兒是從“講史”中得來，有本事、有耐心抱著二十四史讀下來的，___。

　　填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

　　A．寥若晨星     B．歷歷可數(shù)

　　C．孤鸞寡鶴     D．光前絕后

　　解析：本題答案為A。根據(jù)信息三，“多半兒”是個(gè)表數(shù)量的詞，與“ ”構(gòu)成背離對應(yīng)。選項(xiàng)B、C、D雖然在一定程度上也表達(dá)了“量”的概念，但A項(xiàng)“寥若晨星”中“寥”字與“多半兒”更能形成背離對應(yīng)。C項(xiàng)中的“孤”、“寡”與B項(xiàng)中的“可數(shù)”表達(dá)的“量”太少而顯極端，D項(xiàng)中的“光”、“絕”表達(dá)的意思過于絕對而不符合句意。將“寥若晨星”代入句中，可看出，“寥若晨星”更契合句意。

　　三、擴(kuò)展組詞法

　　在語言實(shí)踐中，一些詞和詞組的搭配是約定俗成的，這也為我們辨析近義性詞語提供了一個(gè)思路，就是擴(kuò)展組詞法。我們可以順著“約定俗成”這根藤，摸到答案這個(gè)“瓜”。

　　步驟：

　　（1）按照習(xí)慣，組成短語；

　�。�2）代入語境。

　　【例】雖然很多員工覺得很難控制工作中的壓力，但是至少當(dāng)他們回家時(shí)是___的。然而，隨著工作本質(zhì)的變化，家也已經(jīng)不再是曾經(jīng)的避難所了。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（�。�

　　A. 愉快    B. 清閑    C. 悠閑    D. 輕松

　　解析：本題答案為Ｄ。根據(jù)句意，可首先排除B、C。本題難點(diǎn)在辨析“愉快”、“輕松”。（1）按照習(xí)慣，組成短語。結(jié)合生活實(shí)際和平時(shí)積累，我們可得出以下詞組：“心情愉快”、“一身輕松”。（2）代入語境，可發(fā)現(xiàn)“輕松”更契。

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