綜合分析能力：談?wù)勀壳暗男畔⒕W(wǎng)絡(luò)對(duì)你的影響
【題目】
談?wù)勀壳暗男畔⒕W(wǎng)絡(luò)對(duì)你的影響。
【測(cè)評(píng)要素】
綜合分析能力
【答題要點(diǎn)】
�。ǎ保┬畔⒕W(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，為我們的工作、學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)諸多便利。
�。ǎ玻┬畔⒓夹g(shù)也是實(shí)施素質(zhì)教育，增強(qiáng)自身素質(zhì)的一個(gè)重要手段。可以拓寬創(chuàng)新思路，不斷發(fā)揮創(chuàng)新潛能，增強(qiáng)自身素質(zhì)。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，可以迅速、準(zhǔn)確、全面的了解世界各地的時(shí)事新聞、經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)、思想觀念、風(fēng)土人情、文化藝術(shù)等等，這對(duì)于開(kāi)拓視野，掌握世界通用規(guī)則，培養(yǎng)具有國(guó)際性眼光的人才，有著不可替代的作用。
�。ǎ常┩ㄟ^(guò)互聯(lián)網(wǎng)，能夠?qū)⒆钚轮R(shí)、科技動(dòng)態(tài)，全面的信息資料，同步、迅捷地傳遞到世界各個(gè)角落。這為我們?nèi)婕由顚?duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，快速獲取大量圖書(shū)資料提供了可能。
�。ǎ矗┑矌�(lái)一些消極的東西。傳統(tǒng)的觀念受到?jīng)_擊，導(dǎo)致思想混亂。網(wǎng)絡(luò)信息消除了地域和國(guó)界。不同的文化背景，不同的政治制度等極易導(dǎo)致大學(xué)生本不成熟的人生觀、世界觀產(chǎn)生混亂。心理健康教育的忽視，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)依賴癥。應(yīng)試教育體制的學(xué)生們心理健康教育、素質(zhì)教育易被忽略。
�。ǎ担┛傊�，信息網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響既有積極的一面，也有不利因素。如何加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，積極引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)信息，正確使用網(wǎng)絡(luò)信息，增強(qiáng)自律意識(shí)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息積極的一面，弱化其不良影響是擺在廣大教育工作者面前的新任務(wù)、新課題。
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