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2016湖南公務(wù)員考試:行測(cè)每日練習(xí)(59)

發(fā)布:2015-08-14 00:00:00 字號(hào): | | 我要提問我要提問
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        第一部分  常識(shí)判斷
  1.下列關(guān)于兩宋時(shí)期的表述,不正確的是(    )。
  A.兩宋時(shí)期出現(xiàn)了多種新農(nóng)具,如代替牛耕的曲轅犁
  B.現(xiàn)存最早的一部介紹以甘蔗制糖方法的專著是南宋的《霜糖譜》
  C.鈞窯是宋代五大名窯之一,“入窯一色,出窯萬彩”就是形容鈞瓷的
  D.“中興四將”是指南宋初年抗金功績(jī)突出的四位將領(lǐng):韓世忠、張俊、岳飛、劉光世
  第二部分  言語理解與表達(dá)
  2.某大一新生嫌校門太破,報(bào)到當(dāng)天就哭求退學(xué)。其實(shí)國外很多名牌大學(xué),校門都“很破”。就說美國哈佛大學(xué),校門就一點(diǎn)都不起眼,簡(jiǎn)單而又窄小,哈佛主校門連汽車都沒法進(jìn)門,只供行人出入。有人說,在中國,隨便找家縣級(jí)中學(xué),其大門也會(huì)比哈佛的漂亮。要知道,哈佛坐擁的基金數(shù)以百億美元計(jì)。但這些錢都用來發(fā)展教育,資助“窮學(xué)生”,聘請(qǐng)好教授,把錢用來辦實(shí)事,不是做“面子工程”。新生“哭”校門太破,讓我們?cè)谛耐此某砷L(zhǎng)之余,也看到中國社會(huì)成長(zhǎng)之痛的縮影。
  這段文字意在說明(  )。
  A.哈佛大學(xué)非常注重教育的發(fā)展      B.破舊的校門代表著落后的教育
  C.“面子工程”折射社會(huì)成長(zhǎng)之痛    D.中國的教育經(jīng)費(fèi)應(yīng)花在教育本身
  第三部分  數(shù)量關(guān)系
  3.0,  1,  1,  2,  4,  7,  13,  (    )。
  A.22    B.23    C.24   D.25
  第四部分  判斷推理
  4.計(jì)算器:算盤
  A.汽車:自行車   B.電飯煲:電壓力鍋
  C.紙張:竹簡(jiǎn)     D.鋼琴:電子琴
  第五部分  圖形推理
  5.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:
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      1.A  [解析]曲轅犁最早出現(xiàn)于唐代后期的東江地區(qū),它的出現(xiàn)是我國耕作農(nóng)具成熟的標(biāo)志。A項(xiàng)說法錯(cuò)誤,故選之。
  2.D[解析]作者通過對(duì)比哈佛與中國學(xué)校的校門,說明教育資金的流向不同,又通過新生“哭”校門太破,折射出教育價(jià)值觀的扭曲,意在說明我們未能把教育經(jīng)費(fèi)花在“刀刃上”,即應(yīng)把重點(diǎn)放在“資助‘窮學(xué)生’,聘請(qǐng)好教授,把錢用來辦實(shí)事”等教育問題上,而非放在裝點(diǎn)“門面”上。A項(xiàng)表述只是表象的體現(xiàn),但文段強(qiáng)調(diào)的并非哈佛注重教育發(fā)展,因此排除;B項(xiàng)本身有誤,這只是那些嫌校門破舊的學(xué)生的片面看法,因此排除;C項(xiàng)表述正確,但表述太過籠統(tǒng),未針對(duì)中國的教育現(xiàn)狀。相較之下,D項(xiàng)更加適合。故本題答案為D。
  3. C[解析]遞推和數(shù)列,前三項(xiàng)相加等于第四項(xiàng):2=0+1+1,4=1+1+2,7=1+2+4,13=2+4+7,4+7+13=24,選擇C。
  4.【答案】B。解析:題于舉了三個(gè)例子說明了互聯(lián)網(wǎng)的存在使網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)成為可能,B項(xiàng)正確。由題干只可知網(wǎng)絡(luò)會(huì)對(duì)一些行業(yè)造成影響,但不足以推出網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為世界各國賴以正常運(yùn)轉(zhuǎn)的“神經(jīng)系統(tǒng)”,A項(xiàng)錯(cuò)誤:C項(xiàng)不是題干舉例所要得出的結(jié)論;D項(xiàng)是無關(guān)項(xiàng),題干并未涉及殺毒軟件問題。
  5.C  [解析]第一組的三個(gè)圖形在不同的位置有一個(gè)空白部分;第二組的三個(gè)圖形也要符合此規(guī)律,C項(xiàng)正確。 

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