2016年湖南公務(wù)員申論：綜合分析要做到二審
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很多考生作答綜合分析題的感覺(jué)就像霧里看花，覺(jué)得每句話(huà)都是答案，又不知道分析什么。綜合分析不是歸納概括，找到相應(yīng)材料抄下來(lái)就可以，也不像提對(duì)策，把對(duì)策找到就可以。那綜合分析究竟該如何作答?為了幫助考生們解決綜合分析的作答困境，現(xiàn)將作答技巧和大家分享。
第一步：審要求
首先我們需要明確，綜合分析又叫做深度的歸納概括，分析一般可以分析原因、影響、現(xiàn)狀、關(guān)系，不僅是表面出現(xiàn)的，還要找出隱含的。其次，作答綜合分析觀點(diǎn)要明確，而觀點(diǎn)明確體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是材料中的觀點(diǎn)，二是題干中的觀點(diǎn)，三是自己的觀點(diǎn)。切記不要用自己的觀點(diǎn)替代給定資料中的觀點(diǎn)。最后，所謂分析就要做到有理有據(jù)，而這些依據(jù)來(lái)源于給定資料。
第二步：審類(lèi)型
綜合分析按照常規(guī)的考查方式來(lái)看，可以分成本質(zhì)型綜合分析、啟示型綜合分析、評(píng)價(jià)型綜合分析和關(guān)系型綜合分析。不同的綜合分析類(lèi)型需要用不同的作答方式，在本次的作答技巧中我們著重講解最重要的本質(zhì)型和啟示型綜合分析的作答方法。
當(dāng)題干中要求對(duì)句子進(jìn)行解釋?zhuān)瑢?duì)現(xiàn)象進(jìn)行分析的時(shí)候，我們可以用本質(zhì)型綜合分析的作答流程來(lái)進(jìn)行。具體分成三步：一，概述句子、現(xiàn)象并揭示其所反映的本質(zhì);二，進(jìn)行橫向分析或縱向分析，所謂橫向分析一般是分析材料中提到的原因、影響、關(guān)系、現(xiàn)狀。所謂縱向分析就是由淺入深，由表及里的分析，只要找到了分析的內(nèi)容，綜合分析最核心的答案也就出現(xiàn)了;三，作出結(jié)論或提出對(duì)策。如果材料中有直接的對(duì)策，可以直接拿來(lái)用，如果沒(méi)有直接的對(duì)策，需要考生結(jié)合材料內(nèi)容進(jìn)行間接推導(dǎo)。
啟示型綜合分析在近幾年的考試中頻繁出現(xiàn)，所以要引起廣大考生的重視，它是最簡(jiǎn)單的一種綜合分析，也是最特殊的一種。當(dāng)題干中出現(xiàn)了“請(qǐng)談?wù)勀超F(xiàn)象的啟示”時(shí)，考生就可以用啟示型的作答流程來(lái)解題了。首先，回到材料中去尋找做法;第二，需要考生辨別材料中的做法是否成功;第三，如果是成功經(jīng)驗(yàn)，那對(duì)啟示題來(lái)說(shuō)可以直接照搬，如果是失敗教訓(xùn)，需要考生將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為對(duì)策。這里需要特別注意的是，最后在答案中體現(xiàn)的只有對(duì)策，而無(wú)尋找和判斷的過(guò)程，并且啟示型的綜合分析并不遵循總分總的結(jié)構(gòu)，是以總分的結(jié)構(gòu)體現(xiàn)的。
相信通過(guò)以上內(nèi)容，考生應(yīng)該能夠了解到什么是所謂的綜合分析題;而經(jīng)過(guò)對(duì)不同類(lèi)型綜合分析題的了解，會(huì)讓考生在作答時(shí)更有針對(duì)性。綜合分析雖難，有了正確的作答方法一樣可以輕松得分。
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