2016湖南公務(wù)員考試備考：加強(qiáng)論證例題解析
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判斷推理部分，邏輯判斷是核心，而論證類(lèi)題目是核心的核心，每年國(guó)家公務(wù)員考試中，10道邏輯判斷題，論證類(lèi)題目大概會(huì)占到4-6道，如果有一年的論證題目較少，那么第二年必然會(huì)加倍“補(bǔ)償”。既然論證類(lèi)題目這么重要，那么他的分值自然也比較高一些，同樣也比較難一些。于是有些考生說(shuō)論證的題目很難做，做了也不知道對(duì)錯(cuò)，還不如把時(shí)間用在其他題目上。其實(shí)這種想法是不對(duì)的，論證類(lèi)的題目其實(shí)是有規(guī)律的，也是有技巧可言的。
論證類(lèi)題目中，選項(xiàng)之間的強(qiáng)度比較則是最難確定的一點(diǎn)，也是最核心的一點(diǎn)。那么如何來(lái)確定選項(xiàng)的強(qiáng)弱呢?現(xiàn)在專(zhuān)家會(huì)利用一些方法對(duì)公務(wù)員考試中常見(jiàn)的加強(qiáng)削弱方式的強(qiáng)度做一個(gè)分析和總結(jié)。
搭橋：在題干中，論點(diǎn)和論據(jù)之間沒(méi)有任何聯(lián)系，是獨(dú)立的主體，這時(shí)候如果要加強(qiáng)論點(diǎn)就是將論點(diǎn)和論據(jù)建立聯(lián)系，俗稱搭橋。搭橋是加強(qiáng)論證中加強(qiáng)力度最強(qiáng)的方式。
舉個(gè)例子：一項(xiàng)新的研究表明，存在于舌頭上的能檢測(cè)甜味的蛋白質(zhì)，也存在于腸道。研究人員據(jù)此推測(cè)，腸道同樣能?chē)L出糖果的味道。這項(xiàng)研究的負(fù)責(zé)人說(shuō)：“其實(shí)，腸道與舌頭品嘗甜味的方式是一樣的。”
下列哪項(xiàng)最能支持上述推測(cè)( )。
A.只要有這種檢測(cè)甜味的蛋白質(zhì)，就能?chē)L到甜味
B.除了甜味，腸道還能?chē)L到酸味
C.除了腸道，還有其它器官能夠嘗到甜味
D.味覺(jué)可以通過(guò)其它感覺(jué)表達(dá)出來(lái)
從選項(xiàng)中可以看出A選項(xiàng)就是將題干當(dāng)中論點(diǎn)和論據(jù)聯(lián)系起來(lái)，所以A選項(xiàng)是最合適的，也是加強(qiáng)力度最強(qiáng)的選項(xiàng)。觀察A選項(xiàng)，可以看到A選項(xiàng)中有論點(diǎn)和論據(jù)的關(guān)鍵詞，所以運(yùn)用搭橋技巧的一個(gè)捷徑就是尋找選項(xiàng)中是否出現(xiàn)了論點(diǎn)和論據(jù)的關(guān)聯(lián)詞。
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