2016年湖南公務(wù)員考試申論范文:委屈的背后需要破局
本期為各位考生帶來了2016年湖南公務(wù)員考試申論范文:委屈的背后需要破局。考生一定要做到以下幾點：每天關(guān)注社會熱點；學習申論高分范文的寫作；掌握一些寫作技巧。湖南公務(wù)員考試網(wǎng)溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來一定的幫助。
相關(guān)文章
仔細研讀下文>>>2016年湖南公務(wù)員考試申論范文:委屈的背后需要破局
省考2014年A類讓考生以《“委屈”的背后》為題寫篇文章，令很多考生茫然無措。材料講述的是因為航班延誤導致乘客、機場、航空公司各方委屈，體現(xiàn)的是在社會管理中如何增強法制意識、如何協(xié)調(diào)各方矛盾、如何平衡各方利益的深刻話題，高度契合了十八大報告中創(chuàng)新社會治理的方針。
其實，類似航班延誤這樣帶來的矛盾激化的問題在改革中的中國比比皆是，如今的中國普遍呈現(xiàn)矛盾叢生的狀況：師生矛盾、干群矛盾、窮富矛盾，城鄉(xiāng)矛盾——職業(yè)之間、行業(yè)之間、群體之間缺乏相應(yīng)的體貼與同情，謾罵、諷刺、揶揄、抨擊、以暴制暴、“破罐破摔”現(xiàn)象不絕于耳。
而種種矛盾中，又以醫(yī)患矛盾最為突出。目前，有調(diào)查顯示，將近七成的受訪醫(yī)學生認為醫(yī)患關(guān)系緊張會影響自己的職業(yè)選擇，超過一半的受訪者表示對醫(yī)生這一職業(yè)產(chǎn)生過困惑，近三成醫(yī)學生不想當醫(yī)生。
醫(yī)患關(guān)系該何去何從?種種類醫(yī)患關(guān)系的社會矛盾該何去何從?下面這篇文章，或許能給我們一些啟發(fā)。
【范文】
現(xiàn)如今，醫(yī)患關(guān)系似乎陷入死局。在這個局中，沒有人是局外人：患者未能康復(fù)甚至死亡;患者家屬承受痛苦;醫(yī)生備受指責，行醫(yī)資格遭遇危機，打擊行醫(yī)自信心;醫(yī)院名譽受損，承受經(jīng)濟損失，甚至惹上官司。
身處同一個局，醫(yī)患之間應(yīng)該如何相處?或者我們要問：醫(yī)患之間應(yīng)該是一種什么關(guān)系?有人說是消費關(guān)系，也有人說是契約關(guān)系，還有人說是親人關(guān)系。其實，我國著名肝膽外科專家吳孟超說得好：醫(yī)生治病，就好像把病人一個一個背過河。這個比喻形象而深刻!
強者自渡，圣者渡人。醫(yī)生治病，恰如圣者“渡人”。圣者“渡人”尚有一定的選擇性，然而醫(yī)生卻不容猶豫，不容選擇。一旦接收了病人，二人就形成了利益共同體，能否實現(xiàn)共贏不僅取決于醫(yī)生的醫(yī)術(shù)，取決于其職業(yè)道德，更取決于患者的配合程度。
患者或患者家屬在確定醫(yī)療行為時，往往面臨兩種極端選擇：一種是完全交給醫(yī)生，但卻容易在治療失敗后將全部責任推給醫(yī)生，這往往也導致了醫(yī)生在行醫(yī)時“隔岸觀火”，處事不決斷以逃避責任。當然也會出現(xiàn)過度醫(yī)療、收取紅包等不良醫(yī)療行為;另一種是對醫(yī)生完全不信任，認識不到疾病的危害性和緊迫性。
患者不配合，醫(yī)生就心有余悸。背人過河難免“月黑風高”、“河水湍急”、“暗礁密布”，醫(yī)術(shù)再高明也難免“深一腳淺一腳”，醫(yī)學的風險性時時處處都存在。因為人體千差萬別，即便同樣的疾病、同樣的治療方法，結(jié)果也未必一樣。
這就如同坐飛機。飛行員和乘客也同處一個“局”，利益完全一致，誰都不想出事，誰都不想延誤。包括空姐、包括機場、包括民航。然而遇到惡劣天氣，航空管制，飛機出現(xiàn)延遲、返航、迫降、停運，也是正常的事情，如果乘客一味指責飛行員等主體，不僅于事無補，反而會愈演愈烈!
這也如同接受教育。“望子成龍，望女成鳳”是中國父母的夙愿。然而，和醫(yī)生一樣，教師也是世界上最難也最偉大的職業(yè)。因為前者是背人過河，后者是背人登山。前者追求健康和長命百歲，后者追求成才，然而這兩者都是有著巨大的風險的。“師傅領(lǐng)進門，修行靠個人”，如果我們的父母多些理性，多些將心比心，就不會出現(xiàn)種種師生對立等矛盾了!
醫(yī)患矛盾等迷局的產(chǎn)生，或許有太多的原因，破解方法也絕非指望一劑猛藥，讓眾神歸位，該政府行動的，決不能逃避問題;該民眾行動的，也不能躲避責任。從某種意義上講，民眾的作用絲毫也不小于政府。
醫(yī)學不是一門純科學，醫(yī)學的成功也不僅指醫(yī)學這一科學，而是跟整個經(jīng)濟社會發(fā)展緊密相連，只有全社會尤其是民眾都切實積極行動起來，才能優(yōu)化醫(yī)療環(huán)境，實現(xiàn)多方共贏!
更多湖南公務(wù)員考試相關(guān)資料及解析，請參閱公務(wù)員教材中心最新批次的2016年湖南公務(wù)員考試用書
閱讀此文的人還閱讀了
點擊分享此信息：
相關(guān)文章
