2016年湖南公務(wù)員考試申論指導(dǎo)：如何關(guān)注熱點
本期為各位考生帶來了2016年湖南公務(wù)員考試申論指導(dǎo)：如何關(guān)注熱點。考生一定要做到以下幾點：每天關(guān)注社會熱點；學(xué)習(xí)申論高分范文的寫作；掌握一些寫作技巧。湖南公務(wù)員考試網(wǎng)溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來一定的幫助。
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仔細(xì)研讀下文>>>2016年湖南公務(wù)員考試申論指導(dǎo)：如何關(guān)注熱點
一、前提條件——了解熱點發(fā)生的背景
學(xué)習(xí)熱點的前提是了解最近發(fā)生了什么、怎樣發(fā)生以及發(fā)生的結(jié)果是什么，沒有對最近新聞熱點發(fā)生背景的了解，就不可能對新聞熱點進(jìn)行綜合分析進(jìn)而站在政府立場上提出相應(yīng)的對策。了解熱點的來源主要是人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等網(wǎng)站；新聞聯(lián)播、新聞1+1等電視節(jié)目；人民日報、光明日報等報紙新聞，同時隨著無線端的發(fā)展，一些新媒體，如微博、微信。
二、基礎(chǔ)保證——分析熱點背后體現(xiàn)的本質(zhì)
學(xué)習(xí)熱點的基礎(chǔ)保證就是要站在政府立場運用辯證分析的方法分析熱點，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，這正是命題人通過命制給定資料考查分析能力的根本目的所在。因此，考生應(yīng)盡量在熱點學(xué)習(xí)過程中多思考、多分析、多總結(jié)進(jìn)而提高熱點綜合分析能力。
三、根本歸宿——針對熱點體現(xiàn)的問題提出措施
隨著公務(wù)員考試命題的成熟與完善，申論學(xué)科越來越重在考查考生日后從政解決問題的能力，在當(dāng)前考試中著重體現(xiàn)在熱點問題的應(yīng)對之策上。在熱點學(xué)習(xí)中，針對問題分析根源，進(jìn)而依據(jù)根源辯證地站在政府立場提出對策，這是關(guān)鍵。
例如，“節(jié)能減排”這一主題，可依據(jù)如下思路學(xué)習(xí)：
[現(xiàn)狀背景]
高能耗、高污染的粗放型經(jīng)濟(jì)增長方式，造成資源供給緊張，環(huán)境污染加重，直接影響到投資環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展。中國在“十一五”國民經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展規(guī)劃中提出了單位GDP能源消費降低20%，主要污染物排放總量減少10%的目標(biāo)。這對我國的經(jīng)濟(jì)增長模式和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整提出了更高的要求。國際金融危機(jī)和全球經(jīng)濟(jì)減緩為發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)提供了新的機(jī)遇。綠色經(jīng)濟(jì)不僅可以成為渡過目前經(jīng)濟(jì)困難的有效方式，而且是確保在中期經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長最可行的手段。
[意義分析]
節(jié)能減排是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的重大舉措；是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的必然選擇；是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，轉(zhuǎn)變增長方式的必由之路；是維護(hù)中華民族長遠(yuǎn)利益的必然要求。而綠色經(jīng)濟(jì)不但可以迅速拉動就業(yè)、提振經(jīng)濟(jì)，還能有效調(diào)整全球經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，理順資源環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系；從長期來看，更有利于全球經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)增長。
[對策措施]
節(jié)能減排，發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)：
一要加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，走新型工業(yè)化道路；
二要大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)�？刂坪蜏p少污染物排放，提高資源利用效率；
三要強(qiáng)化技術(shù)創(chuàng)新，組織培育科技創(chuàng)新型企業(yè)，提高區(qū)域自主創(chuàng)新能力；
四要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全考核機(jī)制，研究制定發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)建設(shè)節(jié)約型社會的各項政策措施，建立健全能源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)的保障機(jī)制，將降耗減排指標(biāo)納入政府目標(biāo)責(zé)任和干部考核體系。
根據(jù)以上結(jié)構(gòu)、邏輯進(jìn)行學(xué)習(xí)后，相信就能對熱點有一個全面、深入的了解。希望考生能靈活掌握，進(jìn)而提升自己學(xué)習(xí)熱點的能力！
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