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湖南公務(wù)員網(wǎng):2016年湖南公務(wù)員考試定義判斷每日一練(35)

發(fā)布:2015-11-18 00:00:00 字號: | | 我要提問我要提問
      2016年湖南公務(wù)員考試提前復(fù)習(xí)工作已開始。提早復(fù)習(xí)的考生備考時(shí)間較為充分,可先夯實(shí)基礎(chǔ),一步步提高解題水平,了解歷年湖南公務(wù)員考試題型特點(diǎn),逐個(gè)擊破。為幫助考生復(fù)習(xí),湖南公務(wù)員考試網(wǎng)特發(fā)布每日練習(xí),供考生學(xué)習(xí)。更多題型練習(xí)和講解詳見公務(wù)員教材中心最新批次的2016年湖南公務(wù)員考試用書。
  2016年湖南公務(wù)員考試定義判斷每日一練(35)
  1.大氣污染物分為一次污染物和二次污染物。從污染源排放到大氣后,直接污染空氣稱一次污染物,主要有二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物、二氧化氮、顆粒物(飄塵、降塵、油煙等),氮?dú)饧昂、氮、氯、硫有機(jī)化合物以及放射性物質(zhì)等。二次污染物是由于陽光照射污染物、排入環(huán)境中的一次污染物在物理、化學(xué)因素或生物的作用下發(fā)生變化,或與環(huán)境中的其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)所形成的物理、化學(xué)性狀與一次污染物不同的新污染物。
  根據(jù)上述定義,下列沒有提及二次污染物的是:
  A.火山爆發(fā)噴出的二氧化硫與大氣中的氧結(jié)合會形成硫酸霧或硫酸鹽氣溶膠,引起環(huán)境酸化,后者還會通過直接或間接輻射強(qiáng)迫作用影響氣候變化
  B.顆粒物質(zhì)是漂浮在大氣中的固體和液體微粒,顆粒物質(zhì)能散射和吸收陽光,使可見度降低,影響交通,增加汽車與航空事故
  C.工業(yè)生產(chǎn)排放出的氮氧化物和乙醛會發(fā)生光化學(xué)反應(yīng)生成過氧乙酰硫酸酯,該物質(zhì)強(qiáng)烈刺激眼睛,會引起呼吸困難、心功能障礙和肺功能衰竭等一系列癥狀
  D.汽車發(fā)動機(jī)排放的污染物中的氮氧化物和碳?xì)浠衔,?jīng)陽光照射,在大氣中形成光化學(xué)煙霧,對人類呼吸系統(tǒng)產(chǎn)生極大危害
  2.“第一時(shí)間”譯自英語的“primetime”,它有兩個(gè)意思,本義指“電臺、電視臺等受眾最多的時(shí)間段”,相當(dāng)于漢語的“黃金時(shí)間”;另一個(gè)引申義,指“最佳時(shí)間或最快并及時(shí)的時(shí)間”.
  下列各項(xiàng)中“第一時(shí)間”的用法與上述定義不符合的是:
  A.學(xué)生們第一時(shí)間學(xué)會了基本的網(wǎng)絡(luò)語
  B.媒體通過網(wǎng)絡(luò)第一時(shí)間報(bào)道會議進(jìn)程
  C.事件發(fā)生時(shí),記者積極捕捉第一時(shí)間的獨(dú)家新聞
  D.危急時(shí)刻,政府主要負(fù)責(zé)人要第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場
  3.市場區(qū)隔是指不斷地與某一群特定消費(fèi)者進(jìn)行對話,了解其特定需求,通過新產(chǎn)品或新服務(wù)或新的溝通形式,使消費(fèi)者從認(rèn)識到使用產(chǎn)品或服務(wù)并回饋相關(guān)信息,起作用在于鞏固舊市場或發(fā)現(xiàn)新市場。
  下列哪項(xiàng)最符合上述定義?
  A.公司員工條款規(guī)定凡內(nèi)部工作人員購買本公司最新款產(chǎn)品,一律打8折
  B.某大型外貿(mào)市場按照食品、服裝、日用百貨分成三大塊消費(fèi)區(qū)域
  C.某時(shí)裝品牌位于購物中心最顯眼的位置,成為許多顧客駐足的第一站
  D.某一線運(yùn)動品牌不定時(shí)進(jìn)行市場調(diào)研,更新產(chǎn)品,收到越來越多年輕人追捧
  4.必要條件指的是兩個(gè)句子之間的一種關(guān)系,如果由假句子為假,可得出乙句子為假,那么就說甲句子是乙句子的必要條件。
  根據(jù)上述定義,以下哪項(xiàng)中的前一個(gè)句子是后一個(gè)句子的必要條件?
  A.首飾柜臺的營業(yè)員不是大學(xué)生,就是漂亮的女孩;首飾柜臺的營業(yè)員是漂亮女孩
  B.南京景色優(yōu)美,氣候宜人;南京氣候宜人
  C.觀象臺的儀器既有清代的,也有宋元的;觀象臺的儀器是唐代的
  D.大學(xué)教師王菲菲既是博士,有有留學(xué)海外的經(jīng)歷;王菲菲可以被評聘為副教授
  5.把一個(gè)漂亮的鳥籠掛在房間最顯眼的地方,過不了幾天,主任必定會做出下面兩個(gè)選擇之一:把鳥籠扔掉,或者買一只鳥回來放在鳥籠里,因?yàn)檫@比無休止地向別人解釋和說明掛一個(gè)空鳥籠要輕松得多,這就是鳥籠邏輯。并不一定每一個(gè)鳥籠里應(yīng)該裝進(jìn)一只鳥,但可惜的是人們總是受制于慣性思維,不知變通,難以突破常規(guī),逃不出這個(gè)邏輯的局限。
  根據(jù)上述定義,下列沒有反映鳥籠邏輯的是:
  A.大多數(shù)年輕人都認(rèn)為結(jié)婚要先置辦新房
  B.大學(xué)畢業(yè)生一般都選擇先就業(yè)再擇業(yè),待職業(yè)發(fā)展成熟后再考慮創(chuàng)業(yè)
  C.楚國人想要偷襲宋國,派人先在河里做標(biāo)記,晚上河水突然上漲,楚國人依然沿著原來的標(biāo)記渡水,結(jié)果淹死了不少兵士
  D.烏鴉為了喝到瓶子里的水,把銜到的小石子放到瓶子里,使沒裝滿水的瓶子里地水位得到上升,最終它喝到了水




  湖南公務(wù)員考試網(wǎng)解析:
  1.【解析】B.“二次污染物”的定義要件為“陽光照射”“物理、化學(xué)因素或生物的作用下發(fā)生變化”“新污染物”.A選項(xiàng)中的“硫酸霧或硫酸鹽氣溶膠”,C選項(xiàng)中的“過氧乙酰硝酸鹽”,D選項(xiàng)中的“光化學(xué)煙霧”都屬于“新污染物”,而B選項(xiàng)中并沒有出現(xiàn)“新污染物”,所以B不屬于二次污染物。
  2.【解析】A.本定義的要件在于“受眾最多的時(shí)間段”“最佳時(shí)間或最快并及時(shí)的時(shí)間”.A選項(xiàng)中“學(xué)會基本網(wǎng)絡(luò)語”可以是“最快的時(shí)間”,但是并不一定是“最及時(shí)的時(shí)間”.BCD中的“第一時(shí)間”都體現(xiàn)了“最快并及時(shí)的時(shí)間”,因此正確答案為A選項(xiàng)。
  3.【解析】D.本定義的要件為“某一特定消費(fèi)者”“了解特定需求”“新產(chǎn)品或新服務(wù)或新的溝通形式”.A選項(xiàng)沒有體現(xiàn)“了解特定需求”,B選項(xiàng)和C選項(xiàng)都沒有體現(xiàn)上述要件。D選項(xiàng)“不定時(shí)進(jìn)行市場調(diào)研”體現(xiàn)要件“了解特定需求”,“更新產(chǎn)品”體現(xiàn)要件“新產(chǎn)品”,“年輕人”體現(xiàn)“某一特定消費(fèi)者”,所以正確答案為D.
  4.【解析】A.本定義的要件為“前一句為假,后一句就一定為假”.A選項(xiàng)前一句可翻譯為“非大學(xué)生→漂亮”,后一句“漂亮”,前一句為假的話,可得到“非大學(xué)生且非漂亮”,所以后一句一定為假。符合定義,所以正確答案為A.
  5.【解析】D.本定義的要件為“受制于慣性思維,不知變通,難以突破常規(guī)”.ABC都屬于不懂變通的表現(xiàn),只有D選項(xiàng)屬于突破思維慣性,懂得變通,所以不屬于鳥籠邏輯。


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