2016年湖南公務(wù)員考試行測(cè)指導(dǎo)：語(yǔ)境分析和詞語(yǔ)辨析
本期為各位考生帶來(lái)了2016年湖南公務(wù)員考試行測(cè)指導(dǎo)：語(yǔ)境分析和詞語(yǔ)辨析。相信行測(cè)考試一定是很多考生需要努力攻克的一道坎兒。行測(cè)中涉及的知識(shí)面之廣，考點(diǎn)之細(xì)，需要開(kāi)始做到在積累的同時(shí)掌握一定的解題技巧。湖南公務(wù)員考試網(wǎng)溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來(lái)一定的幫助。
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2016年湖南公務(wù)員考試行測(cè)指導(dǎo)：語(yǔ)境分析和詞語(yǔ)辨析
在行測(cè)考試中，邏輯填空一直是言語(yǔ)理解與表達(dá)部分的重要題型，考查題量占用言語(yǔ)理解總題量的一半。從考查內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)考查語(yǔ)境分析和詞語(yǔ)辨析。所以，考生們應(yīng)對(duì)邏輯填空這一題型，準(zhǔn)確快速地把握文段的“關(guān)系”才是取得高分的關(guān)鍵和核心。今天湖南公務(wù)員考試網(wǎng)就來(lái)通過(guò)例題來(lái)和大家一起分享取得這部分題型的高分秘笈。
【例題】
交流是復(fù)雜的藝術(shù)，有聲語(yǔ)言并不是表達(dá)意義的唯一方式，輔以動(dòng)作和面部表情，可以使表達(dá)生動(dòng)形象，也折射出歷史和文化智慧的光芒。各民族間的形體語(yǔ)言，有的形式和意義相同(如握手致意)，有的雖然形式相同，意義卻 。如果不能正確解讀就可能產(chǎn)生誤會(huì)，甚至引起嚴(yán)重的后果。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A.南轅北轍B.針?shù)h相對(duì)
C.截然相反D.紛繁復(fù)雜
答案：C
【解析】
由“‘雖然’形式相同，意義‘卻’”和其后所導(dǎo)致的后果可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)表示“不同”,但語(yǔ)義更重。“錯(cuò)綜復(fù)雜”形容頭緒多，情況復(fù)雜，側(cè)重于復(fù)雜，用在此處不恰當(dāng)。“南轅北轍”比喻行動(dòng)和目的正好相反，不合題意。“針?shù)h相對(duì)”比喻雙方在策略、論點(diǎn)及行動(dòng)方式等方面尖銳對(duì)立，主語(yǔ)為人，用在此處不恰當(dāng)。“截然相反”的“截然”一詞形容界限分明，用在此處恰好加深了語(yǔ)義，與文意相符。
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