2016湖南公務(wù)員考試行測指導(dǎo)：如何突破片段閱讀題
本期為各位考生帶來了2016湖南公務(wù)員考試行測指導(dǎo)：如何突破片段閱讀題。公務(wù)員考試行測部分考察的內(nèi)容多而雜，考生在復(fù)習(xí)過程中，要學(xué)會掌握一定的解題技巧，從而提高解題速度，為取得好成績奠定一個扎實的基礎(chǔ)。湖南公務(wù)員考試網(wǎng)溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來一定的幫助。
仔細研讀下文>>>2016湖南公務(wù)員考試行測指導(dǎo)：如何突破片段閱讀題
片段閱讀題歷年來都是公務(wù)員行測考試的一個重點，近年來這類題目的變化趨勢主要有兩點：
1、閱讀篇幅有所加長。公務(wù)員考試是國家機關(guān)面向全社會招收符合公務(wù)員基本素養(yǎng)的人才的考試，所以公務(wù)員考試不僅考查考生對知識點的把握程度，也側(cè)重于考查考生的基本技能，這點在我們的片段閱讀中就有所體現(xiàn)——考查考生的閱讀技能。
2、題型多樣靈活，側(cè)重考查觀點題。A主旨觀點;B內(nèi)容概括題;C特殊主觀題(比如說：詞句理解題、細節(jié)型題、推導(dǎo)結(jié)論型題等)。其中主旨觀點題是考查的重點。
一、抓住行文主題，排除錯誤選項
無論是主旨觀點也好，亦或是內(nèi)容概括題也罷，所選的正確答案一定是符合主題的。只要抓住了行文的主題，一般來說可以排除一兩個錯誤選項，甚至于直接選出正確答案。這里，需要大家多關(guān)注行文的首尾句，以及行文當中重復(fù)出現(xiàn)的高頻詞語。
【例】“被邊緣化”大多是一種主觀感受，而非客觀事實。這種負面的心態(tài)不僅得不到同情和關(guān)注，反而會在怨天尤人中消磨工作熱情和奮斗意志，自己把自己邊緣了，甚至最終出局。不排除確有被忽視的情況，但從根本上說，從長遠處看，命運還是掌握在自己手里，奮斗和業(yè)績是走向成功最好的通行證。這段文字表達的觀點是：
A.被邊緣化往往并非客觀事實
B.抱怨和不滿的情緒只會對工作產(chǎn)生消極影響
C.沒有邊緣的崗位，謹防自己把自己邊緣化
D.摒棄被邊緣化的消極思想，要以積極的行動掌控自己的命運
【答案】A。解析：題目中重復(fù)一個詞“邊緣”，那么意味著行文討論的議題就為“邊緣”，故可排除C。通過結(jié)構(gòu)分析，行文最后一句話是整個文段的重點部分，是對“邊緣”這個議題作的結(jié)論，故答案選A。
二、鎖定重點，選定正確答案
鑒于片段閱讀側(cè)重于考查文段的主旨，那么抓住文段的重點就是理解主旨的關(guān)鍵所在�？忌ㄟ^掌握文段的行文脈絡(luò)，或者分析結(jié)構(gòu)，亦或是通過內(nèi)容理解何為論點、何為論證來把握行文重點。
【例】看待社會公正問題，應(yīng)防止落入平均主義這種無論在歷史上還是在現(xiàn)實中都頗具誘惑力的窠臼中。雖然平均主義在某些領(lǐng)域是適用的，但若將其推廣到所有領(lǐng)域尤其是分配領(lǐng)域，否認人的差別而要求平均分享一切，最終只會扼制人的積極性，扼殺社會發(fā)展的活力，不利于社會公正的實現(xiàn)。這段話意在強調(diào)：
A.社會公正是相對的 B.平均主義是國人習(xí)慣的“窠臼”
C.平均主義適合非分配領(lǐng)域 D.追求社會公正并非要搞平均主義
【答案】D。解析：文段第一句為中心句，指出看待社會公正問題應(yīng)防止落入平均主義的窠臼中，第二句緊接著說明了“平均主義”的危害。由此可知，本題答案為D。
片段閱讀宏觀的宗旨為：抓主題，抓重點。希望廣大考生在提高自身閱讀速度的同時，通過一定的技巧好好把握這類題型。
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