2016湖南公務(wù)員考試行測(cè)指導(dǎo)：言語(yǔ)成語(yǔ)辨析解題技巧
本期為各位考生帶來(lái)了2016湖南公務(wù)員考試行測(cè)指導(dǎo)：言語(yǔ)成語(yǔ)辨析解題技巧。相信行測(cè)考試一定是很多考生需要努力攻克的一道坎兒。行測(cè)中涉及的知識(shí)面之廣，考點(diǎn)之細(xì)，需要開(kāi)始做到在積累的同時(shí)掌握一定的解題技巧。湖南公務(wù)員考試網(wǎng)溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來(lái)一定的幫助。
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一、科學(xué)有效的解題順序
在行測(cè)邏輯填空題中，常常會(huì)考察考生對(duì)成語(yǔ)的把握，所以，對(duì)成語(yǔ)的理解與把握是邏輯填空的一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)。今天，專(zhuān)家就教給大家成語(yǔ)辨析的解題技巧。成語(yǔ)辨析主要包括五大類(lèi)型：
(1)正確理解成語(yǔ)的含義
(2)準(zhǔn)確辨明成語(yǔ)的感情色彩
(3)明確成語(yǔ)的適用范圍
(4)掌握成語(yǔ)的句法功能
(5)了解成語(yǔ)的特殊用法
考生們主要掌握一定的解題技巧，并積累常見(jiàn)成語(yǔ)的正確含義和適用范圍，區(qū)分成語(yǔ)的感情色彩，掌握成語(yǔ)句法及其特殊用法。就能輕松搞定這一類(lèi)題型。
此類(lèi)型的題目一般是有兩種考察模式。
(1)判斷句子中的劃線的成語(yǔ)是否使用正確。
(2)根據(jù)成語(yǔ)的適用范圍選擇符合句意的成語(yǔ)。
(一)正確理解成語(yǔ)的含義題型核心知識(shí)
從內(nèi)容上看，成語(yǔ)的含義具有整體性。有的成語(yǔ)可以從字面上去理解，但更多的成語(yǔ)出自歷史典故或古詩(shī)文，從字面上去理解就會(huì)鬧出笑話;還有的成語(yǔ)含有比喻義，要透過(guò)表面意義去理解它真正的含義。
例：考慮問(wèn)題時(shí)沒(méi)有大局意識(shí)，_______，顧此失彼，這就是他決策失誤的重要原因。
A.目無(wú)全牛
B.目不識(shí)丁
【答案】A
【解析】在這句話中，成語(yǔ)“目無(wú)全牛”的使用是不正確的，說(shuō)話者沒(méi)有準(zhǔn)確理解這個(gè)成語(yǔ)的含義。“目無(wú)全牛”是指眼中沒(méi)有完整的牛，只有牛的筋骨結(jié)構(gòu)。比喻技術(shù)嫻熟到了得心應(yīng)手的境地。而說(shuō)話者卻將它理解為缺乏整體觀念，是錯(cuò)誤的。
(二)準(zhǔn)確辨明成語(yǔ)的感情色彩題型核心知識(shí)
感情色彩分為褒義、貶義。有一些成語(yǔ)自身就附帶有展示褒貶態(tài)度的感情色彩。
例：今年來(lái)，新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)越來(lái)越熱，許多學(xué)生______，紛紛選學(xué)這一專(zhuān)業(yè)，希望將來(lái)能做一名新聞工作者。
A.蠢蠢欲動(dòng)
B.心馳神往
【答案】B
【解析】“蠢蠢欲動(dòng)”的意思是敵人準(zhǔn)備進(jìn)行攻擊或壞人策劃破壞活動(dòng)，為貶義詞。此處用來(lái)指學(xué)生報(bào)考顯然不對(duì)。
(三)明確成語(yǔ)的適用范圍題型核心知識(shí)
成語(yǔ)作為一種長(zhǎng)期流傳下來(lái)的固定的詞語(yǔ)形式，其含義是社會(huì)約定俗成的，因此，其適用范圍也是固定的，不可亂用、濫用。
例：古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上______。
A.汗牛充棟
B.多如牛毛
【答案】B
【解析】本句中“汗牛充棟”的使用是錯(cuò)誤的。“汗牛充棟”的意思是運(yùn)書(shū)時(shí)牛累得出汗，存放時(shí)可堆至屋頂，形容藏書(shū)非常多。它適用于說(shuō)書(shū)多。但是經(jīng)過(guò)分析句子，我們得知句中的“汗牛充棟”說(shuō)的是人，所以，“汗牛充棟”不適用。
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