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2017年湖南省公務(wù)員考試:行測(cè)全卷每日練習(xí)11

發(fā)布:2016-04-15 00:00:00 字號(hào): | | 我要提問(wèn)我要提問(wèn)
      2017年湖南公務(wù)員考試報(bào)名時(shí)間預(yù)計(jì)在2017年3月。歷年來(lái)湖南公務(wù)員考試筆試公共科目為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》,考生可結(jié)合2017年湖南公務(wù)員考試用書(shū)進(jìn)行備考。下面湖南公務(wù)員考試網(wǎng)為考生提供行測(cè)全卷每日練習(xí),希望給考生帶來(lái)幫助。 
      第一部分  常識(shí)判斷
  1.仲裁是現(xiàn)代社會(huì)服務(wù)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。仲裁過(guò)程的服務(wù)化,服務(wù)內(nèi)容的市場(chǎng)化是仲裁發(fā)喪的必然選擇。拓展服務(wù)空間,提高服務(wù)質(zhì)量是仲裁永恒的追求。關(guān)于市場(chǎng)仲裁最重要的原則是(    )。
  A.公平原則    B.互惠原則
  C.合法原則    D.協(xié)商原則
  第二部分  言語(yǔ)理解與表達(dá)
  2.文化是一種“軟實(shí)力”,在如今市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,它的作用舉足輕重,不論在國(guó)內(nèi)國(guó)外,概莫能外。“軟實(shí)力”的內(nèi)涵,既包括對(duì)民族傳統(tǒng)文化的繼承和弘揚(yáng),又包括對(duì)革命歷史文化的開(kāi)拓和發(fā)現(xiàn),還包括國(guó)民素質(zhì)的全面提升。正基于此,近年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我國(guó)的“軟實(shí)力”在逐漸增強(qiáng)。據(jù)報(bào)載,以學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和弘揚(yáng)漢民族文化為主要內(nèi)容的孔子學(xué)院在世界各地方興未艾,一方面說(shuō)明我國(guó)的國(guó)際地位確實(shí)在迅速提升,世界需要了解中國(guó),中國(guó)必須要走向世界;另一方面,隨著改革開(kāi)放的不斷深入,我們也確實(shí)認(rèn)識(shí)到,沒(méi)有與我們的大國(guó)地位相稱(chēng)的“軟實(shí)力”,即使經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,人民很富足了,我們的GDP也實(shí)實(shí)在在地上去了,但在復(fù)雜而殘酷的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中,要立于不敗之地也是困難的。
  這段文字意在(  )。
  A.強(qiáng)調(diào)提高和增強(qiáng)軟實(shí)力與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同樣重要
  B.說(shuō)明國(guó)家發(fā)展不能只注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展
  C.分析我國(guó)軟實(shí)力的發(fā)展現(xiàn)狀和不足
  D.揭示軟實(shí)力的內(nèi)涵及其在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所起的重要作用
  第三部分  數(shù)量關(guān)系
  3.張興、王強(qiáng)、李超、劉奇、趙亮五個(gè)人圍著圓桌喝茶,一共有多少種不同的入座方法(只要每個(gè)人左右的人都是相同的算同一種方法)?(    )
  A.24             B.12            C.6            D.2
  第四部分  判斷推理
  4.某個(gè)刺激原并不能引起人或動(dòng)物的反應(yīng),經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程,就可以引起反應(yīng),這稱(chēng)為建立了條件反射。
  根據(jù)上述定義,下列哪一項(xiàng)不涉及條件反射?(    )
  A.小明一聽(tīng)到老師叫自己到辦公室就害怕
  B.時(shí)間一到下午六點(diǎn),公司員工就表現(xiàn)得異常興奮,有說(shuō)有笑地背著包回家了
  C.只要張爺爺走進(jìn)院子,籬子就會(huì)飛到他的肩膀上
  D.面對(duì)扔向自己的飛刀,套過(guò)訓(xùn)練后的士兵能快速躲開(kāi)
  第五部分  圖形推理
  5.左邊給定的是紙盒外表面的展開(kāi)圖,右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成?請(qǐng)把它找出來(lái)。
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  湖南公務(wù)員考試網(wǎng)參考答案及解析】
  1.A[解析]市場(chǎng)仲裁規(guī)則最重要的是遵循公平原則,對(duì)發(fā)生糾紛的雙方必須一視同仁,不能偏袒任何一方。答案為A。
  2.A[解析]文段的主題是軟實(shí)力,B項(xiàng)明顯偏離主題,排除。C項(xiàng),文段并未提到我國(guó)軟實(shí)力發(fā)展中的不足之處,排除。文段首先點(diǎn)明了軟實(shí)力的內(nèi)涵,接著說(shuō)明了軟實(shí)力在我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀,最后指出軟實(shí)力在國(guó)家發(fā)展中的重要作用——沒(méi)有軟實(shí)力,即使經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地也是很困難的,即意在強(qiáng)調(diào)對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō),發(fā)展軟實(shí)力與發(fā)展經(jīng)濟(jì)同樣重要,A選項(xiàng)正確。D項(xiàng)說(shuō)法有誤,文段強(qiáng)調(diào)的并非是軟實(shí)力在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用,而是在國(guó)家發(fā)展和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的重要作用。本題正確答案為A。
  3.B  [解析]顯然選定一個(gè)人的左邊和右邊,就能確定一種入座方式,因此有4×3=12(種)。
  4.D  [解析]A項(xiàng),小明不可能生來(lái)害怕老師叫自己,所以這種害怕是后天學(xué)習(xí)而來(lái)的反應(yīng),符合定義;B項(xiàng),六點(diǎn)下班員工興高采烈明顯是后天學(xué)習(xí)引起的反應(yīng),符合定義;C項(xiàng),鴿子只有經(jīng)過(guò)張爺爺喂養(yǎng)才會(huì)看到他就飛到肩膀上,符合定義。因此A、B、C項(xiàng)都是條件反射。D項(xiàng),面對(duì)“飛刀”這一帶有危險(xiǎn)性的刺激原,不僅是士兵,其實(shí)所有人都會(huì)快速躲開(kāi),這是人的一種本能反應(yīng),不是條件反射,故本題答案選D。
  5.D[解析]本題屬于空間重構(gòu)類(lèi),考慮相對(duì)和相鄰關(guān)系,進(jìn)行折疊可知A、B選項(xiàng)右側(cè)面線(xiàn)條錯(cuò)誤,C選項(xiàng)前面、側(cè)面圖形均錯(cuò)誤,所以選擇D選項(xiàng)。

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