湖南公務(wù)員網(wǎng)：面試模擬題（五）
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【題目】大學(xué)生兼職或開店，你怎么看?
【試題類別】綜合分析之社會現(xiàn)象類
【考查要素】主要考查考生對于某一社會現(xiàn)象的分析能否客觀公正，是否具備公務(wù)員所需的辯證思維。能否就某一問題給出切實(shí)有效的解決措施，展現(xiàn)自身的責(zé)任感和執(zhí)行力。
【思路點(diǎn)撥】對于大學(xué)生兼職或開店這種現(xiàn)象，考生在分析時要能夠體現(xiàn)自身辯證思維能力，分別指出其積極影響。能夠結(jié)合實(shí)際情況，分析出這種現(xiàn)象可能會帶來的一些問題和負(fù)面影響，并且能夠針對負(fù)面影響給出針對性的措施，在組織語言時注意邏輯性和層次性的突顯。
【參考答案】 如今，大學(xué)生的日常生活日益豐富，除了學(xué)習(xí)外，很多大學(xué)生開始到校外兼職，甚至自己開店。對此我認(rèn)為應(yīng)客觀對待，一方面大學(xué)生兼職或開店確實(shí)為大學(xué)生實(shí)踐和早日融入社會提供了很好的平臺和機(jī)會，具體來說，其積極影響有以下幾點(diǎn)： 第一，大學(xué)生靠自身的能力和專長去兼職或開店可以賺取生活費(fèi)用，培養(yǎng)大學(xué)生自立自強(qiáng)的意識，一定程度上還可以減輕了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。相對于當(dāng)今一些“啃老族”而言，這種行為是值得鼓勵。 第二，大學(xué)生通過兼職或開店可以學(xué)習(xí)到一些在學(xué)校中、書本上學(xué)不到的東西，提升自身的實(shí)際工作能力、人際溝通能力和社會適應(yīng)力，并且通過這樣的平臺來提前了解社會中、實(shí)際工作中所需要的能力和素質(zhì)，彌補(bǔ)高校教學(xué)體制中的不足，針對性地進(jìn)行完善和改正。為大學(xué)畢業(yè)后找到一個更高的平臺、實(shí)現(xiàn)自身的夢想做好準(zhǔn)備。 但另一方面大學(xué)生也應(yīng)該認(rèn)清自身在大學(xué)階段的重要目標(biāo)和任務(wù)，合理安排好工作和學(xué)習(xí)的時間和精力，要保障自身的安全，避免出現(xiàn)因?yàn)榧媛毣蜷_店等行為而影響正常的學(xué)習(xí)和生活。 大學(xué)生自身在兼職或開店時，也應(yīng)該要時刻保持正確的價值觀和人生觀、事業(yè)觀，避免出現(xiàn)因?yàn)槌撩杂谘矍暗囊恍┬±娑鲆暳碎L遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)。特別是開店，一定要能夠保持冷靜的頭腦，對于自身能力做出一個科學(xué)的判斷和評價，要在自己能夠承受的風(fēng)險范圍內(nèi)進(jìn)行經(jīng)營。當(dāng)然除了大學(xué)生自身要自律以外，家長也要多給予大學(xué)生一些關(guān)懷和關(guān)注，時刻了解他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，及時給予正確的引導(dǎo);學(xué)校也應(yīng)該對于學(xué)生的兼職或開店行為進(jìn)行關(guān)注和幫助，為學(xué)生多聯(lián)系和提供一些實(shí)踐崗位，滿足大學(xué)生自身學(xué)習(xí)的需求和社會上崗位的需求;社會也應(yīng)該重視這種現(xiàn)象，規(guī)范和凈化學(xué)生的打工環(huán)境，進(jìn)行正確引導(dǎo)，防止和避免學(xué)生的合理權(quán)益被侵犯，或進(jìn)行違法犯罪活動，以保障學(xué)生的健康成長。 總之，大學(xué)生的成長和培養(yǎng)影響到我國未來高端人力資源的競爭力，對于大學(xué)生兼職等行為，我認(rèn)為只要是合理、適度的兼職生活，是有助于大學(xué)生在實(shí)踐中求真知，在實(shí)踐中成才。有助于他們了解社會的運(yùn)行，提前熟悉工作環(huán)境，掌握生存之道。家庭和社會應(yīng)該對此持支持和鼓勵的態(tài)度，關(guān)鍵在于給予各界給予合理的引導(dǎo)和幫扶，最終使他們能夠成為國之棟梁。
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