2017年湖南省公務(wù)員考試：行測(cè)全卷每日練習(xí)39
2017年湖南公務(wù)員考試報(bào)名時(shí)間預(yù)計(jì)在2017年3月。歷年來湖南公務(wù)員考試筆試公共科目為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》，考生可結(jié)合2017年湖南公務(wù)員考試用書進(jìn)行備考。下面湖南公務(wù)員考試網(wǎng)為考生提供行測(cè)全卷每日練習(xí)，希望給考生帶來幫助。
第一部分 常識(shí)判斷
1.下列有關(guān)文學(xué)知識(shí)的說法，正確的是( )。
A．按照成書時(shí)間從早到晚排列：《三國(guó)演義》《西游記》《紅樓夢(mèng)》
B．《水滸傳》中“大鬧飛云浦”描寫的主人公是林沖
C．“余音繞梁，三日不絕”最早用來形容老師講課十分生動(dòng)
D．“詩(shī)鬼”是李賀的稱號(hào)，李賀是初唐浪漫主義詩(shī)人的杰出代表
第二部分 言語理解與表達(dá)
2.16歲時(shí)的莫扎特被任命為薩爾茲堡宮廷的管風(fēng)琴師。雖然在這段時(shí)間，莫扎特創(chuàng)作了大量的優(yōu)秀作品，但他無法忍受薩爾茲堡大主教的________，任意欺凌。1781年，莫扎特脫離了對(duì)大主教的依附，成為了歷史上第一位自由作曲家。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A．夜郎自大 B．妄自尊大
C．頤指氣使 D．不可一世
第三部分 數(shù)量關(guān)系
3.小明家與學(xué)校相距6千米。每天小明都以一定的速度勻速騎自行車去學(xué)校，恰好在上課前5分鐘趕到。這天，小明比平時(shí)晚出發(fā)了10分鐘，于是他提速騎車，結(jié)果在上課前1分鐘趕到了學(xué)校。已知小明提速后的速度是平時(shí)的1.5倍，那么小明平時(shí)騎車的速度是每小時(shí)多少千米?( )
A．20 B．25 C．28 D．30
第四部分 判斷推理
4.企業(yè)文化的核心就是以人為本的價(jià)值觀，具體來說就是尊重人，服務(wù)人，發(fā)展人。尊重人，就是對(duì)人平等、關(guān)心、理解、寬容；服務(wù)人，就是為人提供周到細(xì)致的服務(wù)，提供各種保護(hù)和保障舉措；發(fā)展人，就是因用人的現(xiàn)實(shí)需求和目標(biāo)需要，實(shí)現(xiàn)人的各種權(quán)益和利益。
根據(jù)上述定義，下列屬于企業(yè)文化的核心的是( )。
A．企業(yè)高管對(duì)企業(yè)發(fā)展提出的建設(shè)性意見
B．企業(yè)對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)
C．企業(yè)將員工利益放在第一位
D．企業(yè)管理者、業(yè)內(nèi)人士、普通員工的價(jià)值觀
第五部分 圖形推理
5.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：
【湖南公務(wù)員考試網(wǎng)參考答案及解析】
1.A [解析]《三國(guó)演義》成書于元末明初，《西游記》成書于明朝中期，《紅樓夢(mèng)》成書于清朝乾隆年間，A項(xiàng)正確；《水滸傳》中“大鬧飛云浦”的主人公應(yīng)該是武松，B項(xiàng)錯(cuò)誤。“余音繞梁，三日不絕”出自《列子?湯問》：“昔韓娥東之齊，匱糧，過雍門，鬻歌假食。既去而余音繞梁，三日不絕，左右以其人弗去。”可見其最早是形容韓娥的歌聲的，C項(xiàng)錯(cuò)誤。李賀(790一816)，字長(zhǎng)吉，世稱李長(zhǎng)吉、鬼才、詩(shī)鬼等，與李白、李商隱三人并稱唐代“三李”。李賀是中唐的浪漫主義詩(shī)人，又是中唐到晚唐詩(shī)風(fēng)轉(zhuǎn)變期的一個(gè)代表者，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選A。
2.C[解析]“頤指氣使”形容有權(quán)勢(shì)的人指揮別人，可與“任意欺凌”對(duì)應(yīng)。“夜郎自大”“妄自尊大”“不可一世”都含有“狂妄自大”的意思，與下文語意銜接不夠順暢。
3.A[解析]這天小明上學(xué)所用的時(shí)間比原來少10-(5-1)=6(分鐘)。根據(jù)題意，小明提速后的速度是平時(shí)的3/2。因路程不變，因此提速后的時(shí)間為平時(shí)時(shí)間的2/3，時(shí)間差6分鐘為平時(shí)時(shí)間的1/3，平時(shí)所用的時(shí)間為6×3=18(分鐘)=0.3(小時(shí))。平時(shí)的速度為6÷0.3=20(千米／時(shí))。
4.C[解析]分析定義可知，要?dú)w類于“企業(yè)文化的核心”，必須符合以下條件：(1)以人為本的價(jià)值觀；(2)尊重人，就是對(duì)人平等、關(guān)心、理解、寬容；(3)服務(wù)人，就是為人提供周到細(xì)致的服務(wù)，提供各種保護(hù)和保障舉措；(4)發(fā)展人，就是因用人的現(xiàn)實(shí)需求和目標(biāo)需要，實(shí)現(xiàn)人的各種權(quán)益和利益。C項(xiàng)企業(yè)將員工利益放在第一位，體現(xiàn)了以人為本的價(jià)值觀，屬于“企業(yè)文化的核心”。故本題選C。
5.C [解析]第一組圖的規(guī)律比較明顯，邊或角的個(gè)數(shù)分別為3、4、5，呈等差數(shù)列；如果按角的個(gè)數(shù)的規(guī)律，第二組圖形角的個(gè)數(shù)分別為：4、5，下一個(gè)圖形應(yīng)該含有6個(gè)角，四個(gè)選項(xiàng)都不符合。再看邊的規(guī)律，前兩個(gè)圖形邊的個(gè)數(shù)為8、10，按照規(guī)律，應(yīng)該選含有12條邊的圖形，只有C項(xiàng)符合。
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