2017年湖南省公務(wù)員考試：行測全卷每日練習(xí)49
2017年湖南公務(wù)員考試報名時間預(yù)計在2017年3月，筆試時間在4月。歷年來湖南公務(wù)員考試筆試公共科目為《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》，考生可結(jié)合2017年湖南公務(wù)員考試用書進行備考。下面湖南公務(wù)員考試網(wǎng)為考生提供行測全卷每日練習(xí)，希望給考生帶來幫助。
第一部分 常識判斷
1.下列說法不正確的是( )。
A．轉(zhuǎn)變政府職能的關(guān)鍵是政企分開
B．經(jīng)濟全球化是生產(chǎn)社會化發(fā)展的客觀趨勢
C．能夠最大限度地吸收社會閑散資金的有效形式是零存整取
D．市場經(jīng)濟在本質(zhì)上是一種競爭型經(jīng)濟
第二部分 言語理解與表達
2.你應(yīng)該去請教你所知的專門學(xué)者，請他們各就自己所學(xué)范圍以內(nèi)指定三兩種青年可讀的書。你如果請一個人替你面面俱到地設(shè)想，比方他是學(xué)文學(xué)的人，他也許明知青年必讀書應(yīng)含有社會問題科學(xué)常識，等等，而自己又沒甚把握，姑且就他所知的一兩種拉來湊數(shù)，你就像_______了。
填人畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。
A．白費心機 B．問道于盲
C．蹉跎自誤 D．緣木求魚
第三部分 數(shù)量關(guān)系
3.某學(xué)校開學(xué)對某年級進行分班，已知該年級薪生共有100人，現(xiàn)在要分成3個班，每個班至少30人，問一共有多少種分班法?( )
A．45 B．55 C．66 D．78
第四部分 判斷推理
4.在人類的行為中，內(nèi)在動機和外在動機都會起作用。激發(fā)行為的外在動機可能會降低行為的內(nèi)在動機。當(dāng)人們認為自己的行為是由很強的外在原因引起時，他們會低估內(nèi)在原因?qū)π袨榈挠绊懗潭�，這種現(xiàn)象被稱為過度辯護效應(yīng)。
根據(jù)上述定義，下列哪一選項體現(xiàn)了過度辯護效應(yīng)？( )
A．小何與妻子是包辦婚姻，他總認為妻子對他的噓寒問暖是盡妻子的義務(wù)，直到妻子離開后，他才發(fā)覺其實這是妻子愛的表現(xiàn)
B．小紅很喜歡畫畫，每星期都要畫一幅，媽媽為了鼓勵她，經(jīng)常獎勵她玩具，久而久之，當(dāng)媽媽不買玩具給小紅時，她便不再畫畫了
C．超市為了促銷每周都有一個特價日，小麗在這天去購物時看到大家紛紛搶購，也買了一堆自己并不需要的東西
D．作為一名新員工，小王為了盡快融入集體，每天很早到辦公室?guī)椭蠹沂帐按驋�，大家也盡量在工作上對其予以指導(dǎo)，小王熟悉工作后便停止了打掃
第五部分 圖形推理
5.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。
【湖南公務(wù)員考試網(wǎng)參考答案及解析】
1.C[解析]C項，能夠最大限度地吸收社會閑散資金的有效形式是活期存款，而不是零存整取。其他三項內(nèi)容表述均正確。故本題選C。
2.B [解析]“問道于盲”是指向瞎子問路，比喻向什么都不懂的人請教。引申為找錯了對象或用錯了方法，不能解決問題：根據(jù)前文，請一個自己也沒什么把握的人來列一個全面的書單，他只能拉自己知道的一兩種來湊數(shù)，因此是找錯了對象。注意D項，“緣木求魚”是指爬到樹上去找魚，比喻方向或辦法不對，不可能達到目的，與“問道于盲”意義相近，但是文段的意思是請教錯了對象，相比之下，“問道于盲”更符合文意。故本題選B。
3.
4.B[解析]定義的關(guān)鍵是“很強的外在動機可能會降低行為的內(nèi)在動機”。A項，小何是對他人的行為進行評價，而非自己的行為，故不符合定義。C項，小麗購買商品的行為的確是受到外在因素的影響，但因為這些東西她“并不需要”，因此不存在內(nèi)在動機，與定義無關(guān)。D項，小王對自己的行為具有很明確的認識——為了盡快融入集體，并不存在低估動機的情況，排除。B項，小紅原本畫畫是因為內(nèi)在動機——自身喜歡，后來由于媽媽的物質(zhì)獎勵這一外在動機的影響，她逐漸認為自己畫畫是為了獲得獎勵，內(nèi)在動機降低，符合定義。故本題答案為B。
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