2017年湖南省公務(wù)員考試：行測全卷每日練習(xí)70
2017年湖南公務(wù)員考試報(bào)名時(shí)間預(yù)計(jì)在2017年3月，筆試時(shí)間在4月。歷年來湖南公務(wù)員考試筆試公共科目為《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》和《申論》，考生可結(jié)合2017年湖南公務(wù)員考試用書進(jìn)行備考。下面湖南公務(wù)員考試網(wǎng)為考生提供行測全卷每日練習(xí)，希望給考生帶來幫助。
第一部分 常識(shí)判斷
1.2014年7月，中國第六次北極科學(xué)考察隊(duì)科考作業(yè)全面展開，執(zhí)行此次任務(wù)的運(yùn)輸船是( )。
A．“科學(xué)”號(hào) B．“雪鷹”號(hào)
C．“梅麗”號(hào) D．“雪龍”號(hào)
第二部分 言語理解與表達(dá)
2.微博連同其他形式的社交網(wǎng)絡(luò)，已經(jīng)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，其影響程度堪比當(dāng)時(shí)的印刷機(jī)。印刷機(jī)的出現(xiàn)永久地改變了信息分配和獲取的方式，給大多數(shù)人提供了機(jī)會(huì)，使他們能夠廣泛獲取此前無法獲得的信息。一旦人們擁有了這種機(jī)會(huì)，他們對(duì)于信息的需求會(huì)與日俱增，這種對(duì)信息的強(qiáng)烈渴望一直以來都是我們有目共睹的�，F(xiàn)在，由于微博的使用，人們開始能夠創(chuàng)造并傳播信息，而不是像以前那樣只是消費(fèi)信息——消費(fèi)他人傳播和“控制”的信息。
這段文字意在說明( )。
A．微博的出現(xiàn)對(duì)社會(huì)影響深遠(yuǎn)
B．人們通過微博可以創(chuàng)造并傳播信息
C．人們制造和獲取信息的渠道得以進(jìn)一步拓展
D．微博和印刷機(jī)在信息獲取方面的差異
第三部分 數(shù)量關(guān)系
3.小李在期末考試中，政治、語文、數(shù)學(xué)、英語、生物五科的平均分是88分，政治、數(shù)學(xué)兩科的平均分是90.5分，語文、英語兩科的平均分是83分，政治、英語兩科的平均分是85分，而且英語比語文多10分。問小李這次考試的數(shù)學(xué)成績應(yīng)是多少分?( )
A．96 B．97 C．98 D．99
第四部分 判斷推理
4.一種部分可被生物分解的塑料飲料罐是將很小的塑料用玉米淀粉等黏合劑粘在一起而制造出來的。因?yàn)橹挥叙ず蟿┓纸獾袅�，留下了�?xì)小的塑料，這些飲料罐被丟棄時(shí)每個(gè)罐子產(chǎn)生的塑料垃圾并不比類似的不可被生物分解的罐子被丟棄時(shí)產(chǎn)生的塑料垃圾少。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述論證?( )
A．部分可被生物分解的和不可被生物分解的塑料飲料罐都能被垃圾壓縮機(jī)完全壓平
B．部分可被生物分解的塑料飲料罐的生產(chǎn)程序比不可被生物分解的塑料飲料罐的生產(chǎn) 程序產(chǎn)生更少的塑料廢物
C．為了彌補(bǔ)黏合劑的弱化效果，制造部分可以被生物分解的塑料飲料罐比制造不可被生物分解的塑料飲料罐需要更多的塑料
D．許多消費(fèi)者關(guān)心生態(tài)問題，他們寧愿購買裝在可被生物分解的塑料飲料罐的產(chǎn)品而不愿購買裝在不可被生物分解的塑料飲料罐的產(chǎn)品，即使前者價(jià)格高些
第五部分 圖形推理
5.左邊給定的是紙盒外表面的展開圖，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成?請(qǐng)把它找出來。
【湖南公務(wù)員考試網(wǎng)參考答案及解析】
1.D[解析]“科學(xué)”號(hào)是我國綜合性能最先進(jìn)的海洋科考船，但并非此次考察工作所用科考船；“雪鷹”號(hào)是考察專用直升機(jī)，不是運(yùn)輸船；“梅麗”號(hào)是動(dòng)漫海賊王里的船名；“雪龍”號(hào)是中國最大的極地考察船，也是中國唯一能在極地破冰前行的船只。雪龍船耐寒，能以1．5節(jié)航速連續(xù)沖破1．2米厚的冰層(含0．2米雪)，是中國進(jìn)行極區(qū)科學(xué)考察的唯一的一艘功能齊全的破冰船。我國第六次北極科學(xué)考察隊(duì)暨“雪龍”號(hào)科學(xué)考察船于2014年7月11日從上海起程，前往北極執(zhí)行科學(xué)考察任務(wù)。因此本題選D。
2. C [解析]文段的關(guān)鍵處在最后一句話，“由于……的使用，人們能夠……而不是像……只是……”，這意在說明人們獲得信息的渠道增加了，即除了消費(fèi)他人傳播和“控制”的信息，還能創(chuàng)造并傳播信息。故本題選C。
3.D[解析]注意到語文和英語給了兩個(gè)條件，可以從這個(gè)條件入手求出成績。英語比語文多10分，因此英語應(yīng)該比英語、語文的平均分多5分，即83+5=88(分)。因此，可求得政治的得分為85×2-88=82(分)，再求得數(shù)學(xué)得分為90．5×2-82=99(分)。
4.C[解析]如果部分可被生物分解的塑料飲料罐丟棄時(shí)產(chǎn)生的塑料并不少于不可被生物分解的塑料飲料罐丟棄時(shí)產(chǎn)生的塑料，那么C項(xiàng)說明制造部分可以被生物分解的塑料飲料罐需要更多的塑料則支持了論證。A項(xiàng)指出了兩者的共性，與“能否產(chǎn)生塑料”無關(guān)；B項(xiàng)顛倒了兩者的關(guān)系，對(duì)論證起到了削弱作用；D項(xiàng)與塑料垃圾無關(guān)，為無關(guān)項(xiàng)。故本題答案為C。
5.C[解析]A項(xiàng)上底面的線條不可能連到頂點(diǎn)上，B項(xiàng)右側(cè)面線條錯(cuò)誤，D項(xiàng)上底面和右側(cè)面線條錯(cuò)誤，本題正確答案為C。
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