2017年湖南省公務(wù)員考試：行測(cè)全卷每日練習(xí)157
2017年湖南公務(wù)員考試報(bào)名時(shí)間預(yù)計(jì)在2017年3月，筆試時(shí)間在4月。歷年來(lái)湖南公務(wù)員考試筆試公共科目為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》，考生可結(jié)合2017年湖南公務(wù)員考試用書進(jìn)行備考。下面湖南公務(wù)員考試網(wǎng)為考生提供行測(cè)全卷每日練習(xí)，希望給考生帶來(lái)幫助。
第一部分 常識(shí)判斷
1.以下說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。
A．隋唐時(shí)期，已有活字印刷的《史記》、《漢書》
B．韓非子主張建立君主專制，而黃宗羲則抨擊君主專制，在他們各自所處的歷史條件下，其主張都具有進(jìn)步性
C．“以伽利略的研究為基礎(chǔ)，將其成果發(fā)揮至輝煌的頂點(diǎn)”的科學(xué)家是牛頓
D．17、18世紀(jì)，歐洲思想領(lǐng)域出現(xiàn)了改造舊社會(huì)的政治構(gòu)想
第二部分 言語(yǔ)理解與表達(dá)
2.科學(xué)家的使命，是豐富人類的知識(shí)，增進(jìn)人類的能力�？茖W(xué)家需要科學(xué)智慧，同時(shí)需要對(duì)人類活動(dòng)的上位思考，需要哲學(xué)的沉思，需要深厚的人文情懷�，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已經(jīng)滲入人類活動(dòng)的眾多領(lǐng)域，科學(xué)家的人文情懷，對(duì)科學(xué)影響社會(huì)的每個(gè)環(huán)節(jié)，都會(huì)產(chǎn)生無(wú)形然而重大的影響。
本段文字意在說(shuō)明( )。
A．科學(xué)家需要培養(yǎng)自己的人文情懷 B．科學(xué)家的人文情懷比科學(xué)智慧重要
C．現(xiàn)代科技賦予科學(xué)家新的使命 D．科學(xué)家應(yīng)該用哲學(xué)的思維來(lái)影響社會(huì)
第三部分 數(shù)量關(guān)系
3.一項(xiàng)工程，第一天甲做，第二天乙做，第三天甲做，第四天乙做，這樣交替輪流做，那么恰好用整數(shù)天完工；如果第一天乙做，第二天甲做，第三天乙做，第四天甲做，這樣交替輪流做，那么完工時(shí)間要比前一種多半天。已知乙單獨(dú)做這項(xiàng)工程需l7天完成，甲單獨(dú)做這項(xiàng)工程要( )天完成。
A．16 B．14．5 C．12 D．8．5
第四部分 判斷推理
4.( )對(duì)于糾紛相當(dāng)于壟斷對(duì)于( )
A．調(diào)解市場(chǎng) B．經(jīng)濟(jì)價(jià)格
C．磋商議會(huì) D．勞動(dòng)權(quán)力
第五部分 圖形推理
5.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：
【湖南公務(wù)員考試網(wǎng)參考答案及解析】
1.A[解析]隋唐時(shí)期出現(xiàn)的是雕版印刷術(shù)，活字印刷術(shù)的發(fā)明是在北宋時(shí)期。故隋唐時(shí)期不可能有活字印刷的《史記》、《漢書》，A項(xiàng)錯(cuò)誤。
2.A[解析]文段主要講述了科學(xué)家的人文情懷對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的重大影響，故A項(xiàng)正確。B項(xiàng)，文段只說(shuō)“科學(xué)家需要科學(xué)智慧，同時(shí)……需要深厚的人文情懷”，并未體現(xiàn)出二者孰輕孰重，錯(cuò)誤。C項(xiàng)主體不符，文段主體并非現(xiàn)代科技，而是科學(xué)家的人文情懷。D項(xiàng)觀點(diǎn)片面，“哲學(xué)的沉思”只是人文情懷的一個(gè)方面，故本題選A。
3.
4.A[解析]“調(diào)解糾紛”和“壟斷市場(chǎng)”都能構(gòu)成動(dòng)賓結(jié)構(gòu)短語(yǔ)。A項(xiàng)正確。其余選項(xiàng)都無(wú)規(guī)律可循。
5.D[解析]本題考查圖形的數(shù)量規(guī)律。題干中前四個(gè)圖形中的曲線數(shù)分別是1、2、3、4，問(wèn)號(hào)處應(yīng)該填入含有5條曲線的圖形，正確答案為D。
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