2017年湖南省公務(wù)員考試：行測(cè)全卷每日練習(xí)182
2017年湖南公務(wù)員考試報(bào)名時(shí)間預(yù)計(jì)在2017年3月，筆試時(shí)間在4月。歷年來湖南公務(wù)員考試筆試公共科目為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》，考生可結(jié)合2017年湖南公務(wù)員考試用書進(jìn)行備考。下面湖南公務(wù)員考試網(wǎng)為考生提供行測(cè)全卷每日練習(xí)，希望給考生帶來幫助。
第一部分 常識(shí)判斷
1.多項(xiàng)選擇題
下列藝術(shù)作品與其創(chuàng)作者對(duì)應(yīng)正確的是( )。
A．《思想者》——羅丹
B．《大衛(wèi)》——米開朗基羅
C．《蒙娜麗莎》——拉斐爾
D．《伏爾加河上的纖夫》——列賓
第二部分 言語理解與表達(dá)
2.美國(guó)K大學(xué)的研究人員稱，大多數(shù)“生物降解”塑料并不真正降解。利用能隨時(shí)降解普通有機(jī)物質(zhì)(例如紙和木屑)的細(xì)菌所進(jìn)行的試驗(yàn)表明，包括塑料垃圾、“用后即丟”的尿布、飲料瓶等在內(nèi)大多數(shù)產(chǎn)品并不是可以生物降解的。研究人員指出，術(shù)語“生物降解”這個(gè)詞的使用是不規(guī)范的。一些生產(chǎn)廠家說，這些產(chǎn)品如果在物理上發(fā)生變化，則是可能生物降解的，它們一旦與其他物質(zhì)混合，便會(huì)自然消失或者可以支持生物的成長(zhǎng)。研究人員認(rèn)為，真正的生物降解物質(zhì)在需氧條件下可以分解成二氧化碳和水。在厭氧條件下它們則可以分解成甲烷和二氧化碳。然而經(jīng)他們?cè)囼?yàn)的每個(gè)產(chǎn)品都不能降解，也不能達(dá)到上述標(biāo)準(zhǔn)。
下列與K大學(xué)研究人員的試驗(yàn)結(jié)果有關(guān)的說法，正確的是( )。
A．凡是稱可以“生物降解”的塑料產(chǎn)品都根本不能降解
B．塑料生產(chǎn)廠家對(duì)產(chǎn)品的功用宣傳不實(shí)
C．這些塑料產(chǎn)品在物理上發(fā)生變化之后就可以生物降解
D．在生物降解過程中應(yīng)出現(xiàn)物質(zhì)的分解和轉(zhuǎn)化
第三部分 數(shù)量關(guān)系
3.某省汽車牌號(hào)有一類編號(hào)是“C56口口口口”，如果編號(hào)中出現(xiàn)相鄰的數(shù)字“68”就稱為幸運(yùn)號(hào)，那么這類車牌號(hào)中從0000到9999的幸運(yùn)車牌號(hào)共有( )個(gè)。
A．1290 B．1289 C．1280 D．1279
第四部分 判斷推理
4.集體記憶是指一個(gè)具有自己特定文化內(nèi)聚性和同一性的群體對(duì)自己過去的記憶。這種群體可以是一個(gè)宗教集團(tuán)、一個(gè)地域文化共同體，也可以是一個(gè)民族或是一個(gè)國(guó)家。這種記憶可是分散的、零碎的、口頭的，也可以是集中的、官方的、文字的，可以是對(duì)最近一個(gè)事件的回憶，也可以是對(duì)遠(yuǎn)古祖先事跡的追溯。
根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于集體記憶的是( )。
A．李雷和韓梅梅最早是人民教育出版社1991年(試用版)的初中英語教科書里的人物。一提起他們很多“80后”都倍感親切
B．神話中的女媧是一位善良的神，她為人類做過許多好事。比如說她曾教給人們婚姻，還給人類造了一種叫笙簧的樂器，而使人們最為感動(dòng)的，是女媧補(bǔ)天的故事
C．小李今天過生日，他所在的公司氣氛非常的融洽，大家都記得小李的生日，所以紛紛給他送上祝福
D．小明組織小學(xué)同學(xué)聚會(huì)，席間他與同學(xué)們聊起了當(dāng)時(shí)的班主任王老師，決定過陣子組織大家一起去看望他
第五部分 圖形推理
5.右邊四個(gè)圖形中，只有一個(gè)是由左邊的四個(gè)圖形拼合而成的，請(qǐng)把它找出來。
【湖南公務(wù)員考試網(wǎng)參考答案及解析】
1.ABD[解析]本題考查人文常識(shí)�！睹赡塞惿肥俏乃噺�(fù)興時(shí)期意大利畫家列奧達(dá)·芬奇所繪的肖像畫，不是拉斐爾所繪，C項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。其他三項(xiàng)均對(duì)應(yīng)正確。故選ABD。
2.D[解析]根據(jù)原文，A項(xiàng)“凡是……都……”的說法過于絕對(duì)，文段中第二句說的是“大多數(shù)”。B項(xiàng)中的“塑料生產(chǎn)廠家”缺少限定語，文段中為“一些生產(chǎn)廠家”，排除。由文段第四句可知C項(xiàng)是生產(chǎn)廠家的見解，本身未必科學(xué)，根據(jù)研究人員的試驗(yàn)可知，這個(gè)見解是有誤的。據(jù)此，本題正確答案為D。
3.D[解析]此題運(yùn)用分類計(jì)數(shù)原理作答。①當(dāng)8在左起第一位時(shí)，第二位、第三位和第四位上的數(shù)字各有10種情況，所以共有10×10×10=1000(個(gè))幸運(yùn)車牌號(hào)；②當(dāng)68在第一、二位時(shí)，第三位、第四位各有10種情況，所以共有10×10=100(個(gè))幸運(yùn)車牌號(hào)；③當(dāng)68在第二、三位時(shí)，第一位不能為8，所以有9種情況，第四位上的數(shù)字有10種情況，所以共有9×10=90(個(gè))幸運(yùn)車牌號(hào)；④當(dāng)68在第三、四位時(shí)，第一位不能為8，所以有9種情況，第二位上的數(shù)字有10種情況，有9×10=90(種)情況，其中包括第一位是6，第二位是8的情況，所以應(yīng)從90中排除這一種情況，共有90-1=89(個(gè))幸運(yùn)車牌號(hào)；再用加法原理得1000+100+90+89=1279(個(gè))幸運(yùn)車牌號(hào)。
4.C[解析]A項(xiàng)屬于“80后”的集體記憶，B項(xiàng)屬于中華民族的集體記憶，C項(xiàng)大家雖然記得小李的生日，但并不是一種對(duì)事件的回憶。D項(xiàng)小明和同學(xué)們聊起王老師，是對(duì)小時(shí)候王老師的回憶，屬于他們班同學(xué)的集體回憶。所以本題選擇C項(xiàng)。
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