2018年湖南公務(wù)員考試行測(cè)邏輯判斷練習(xí)1
根據(jù)歷年時(shí)間安排，湖南公務(wù)員考試網(wǎng)預(yù)測(cè)，2018年湖南公務(wù)員考試將在2018年3月開(kāi)始啟動(dòng)，屆時(shí)報(bào)名工作將隨后展開(kāi)，有意向報(bào)考湖南公務(wù)員考試的考生可提早做好備考工作。歷年湖南公務(wù)員考試科目為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》，考生可結(jié)合2018年湖南公務(wù)員考試用書(shū)備考，下面湖南公務(wù)員考試網(wǎng)就行測(cè)邏輯判斷科目為考生提供一些練習(xí)。
2018年湖南公務(wù)員考試行測(cè)邏輯判斷練習(xí)1
1.某國(guó)的科研機(jī)構(gòu)跟蹤研究了出生于上世紀(jì)50至70年代的1萬(wàn)多人的精神健康狀況，其間測(cè)試了他們?cè)?3歲至18歲時(shí)的語(yǔ)言能力、空間感知能力和歸納能力。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在此期間語(yǔ)言能力遠(yuǎn)低于同齡人水平的青少年，成年后患精神分裂癥等精神疾病的風(fēng)險(xiǎn)較高。研究人員認(rèn)為，青少年期語(yǔ)言能力的高低將是預(yù)測(cè)成年后精神疾病的重要指標(biāo)。
以下哪項(xiàng)如果為真，能夠質(zhì)疑上述觀點(diǎn)？
A.青少年期激素分泌水平異常，影響大腦發(fā)育，導(dǎo)致語(yǔ)言能力發(fā)展遲緩
B.患精神分裂癥的青少年，其歸納能力相比語(yǔ)言能力的發(fā)展更加緩慢
C.許多精神健康的腦腫瘤患者在青少年時(shí)期也經(jīng)常出現(xiàn)語(yǔ)言能力發(fā)展遲緩的問(wèn)題
D.適當(dāng)?shù)慕逃娠@著提高青少年的語(yǔ)言能力，但對(duì)中老年人影響不大
2.一個(gè)人生活雖然很難，但也必須學(xué)會(huì)一個(gè)人，不要輕易依賴別人，這樣以后身邊的人都離開(kāi)你的時(shí)候，你還可以好好活下去。
如果以上為真，則以下哪項(xiàng)為真：
A.身邊人都離開(kāi)時(shí)還可以好好活，未必是因你以前學(xué)會(huì)如何一個(gè)人生活
B.不能獨(dú)自生活的人，在身邊的人都離開(kāi)他的時(shí)候，就無(wú)法好好活下去
C.一個(gè)人生活雖然艱難，但也比身邊的人都離開(kāi)他的時(shí)候要來(lái)得容易些
D.不要輕易依賴別人，因?yàn)橐粋�(gè)人生活的時(shí)候會(huì)很艱難無(wú)法好好活下去
3.甜品店有四種甜品：雙皮奶、布丁、蛋糕和冰淇淋。B比A貴，C最便宜，雙皮奶比布丁貴，蛋糕最貴，冰淇淋比D貴。
關(guān)于這四種甜點(diǎn)，下列說(shuō)法正確的事：
A.A是雙皮奶，B是蛋糕，C是冰淇淋，D是布丁
B.A是布丁，B是冰淇淋，C是蛋糕，D是雙皮奶
C.A是冰淇淋，B是蛋糕，C是布丁，D是雙皮奶
D.A是冰淇淋，B是蛋糕，C是雙皮奶，D是布丁
湖南公務(wù)員考試網(wǎng)參考答案與解析：
1.C【解析】論點(diǎn)：青少年時(shí)期語(yǔ)言能力的高低將是預(yù)測(cè)成年后精神疾病的重要指標(biāo)。論據(jù)：跟蹤研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在13歲-18歲時(shí)的語(yǔ)言能力遠(yuǎn)低于同齡人水平的青少年，成年后患精神分裂癥等精神疾病的風(fēng)險(xiǎn)較高。論點(diǎn)和論據(jù)均強(qiáng)調(diào)了青少年時(shí)期語(yǔ)言能力水平和成年后患精神疾病之間的關(guān)系。A項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)的是青少年時(shí)期語(yǔ)言能力發(fā)展遲緩及其原因，與成年后是否患精神疾病無(wú)關(guān)，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：歸納能力如何不在本題論述范圍之內(nèi)，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：通過(guò)舉反例說(shuō)明許多精神健康的人青少年時(shí)期語(yǔ)言能力水平也低，即青少年時(shí)期的語(yǔ)言能力并不能正確預(yù)測(cè)成年后是否患精神疾病，削弱了論點(diǎn)，當(dāng)選；D項(xiàng)：論述的是如何提高青少年的語(yǔ)言能力，與是否患精神疾病完全無(wú)關(guān)，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除。
2.A【解析】題干強(qiáng)調(diào)“必須學(xué)會(huì)一個(gè)人生活，這樣當(dāng)身邊人離開(kāi)你的時(shí)候，你可以好好活下去”，即如果你可以學(xué)會(huì)一個(gè)人，那么以后身邊的人都離開(kāi)你的時(shí)候，你還可以好好活下去。學(xué)會(huì)一個(gè)人且以后身邊的人都離開(kāi)你的時(shí)候→你還可以好好活下去。A項(xiàng)肯定了后件，可以推出可能性結(jié)論，所以A項(xiàng)結(jié)論“未必是因你以前學(xué)會(huì)如何一個(gè)人生活”正確；B項(xiàng)“不能獨(dú)自生活的人”為否定前件，無(wú)法推出絕對(duì)化結(jié)論；C項(xiàng)題干沒(méi)有提到一個(gè)人生活和身邊的人都離開(kāi)之間的關(guān)系；D項(xiàng)的艱難不存在于推出關(guān)系中。
3.C【解析】根據(jù)題干信息，可知價(jià)格B＞A，C最便宜。優(yōu)先從確定信息C食物入手，可知其它食物的價(jià)格均比C食物貴。而根據(jù)“雙皮奶比布丁貴”，說(shuō)明雙皮奶不是最便宜的C食物，故排除D；又“蛋糕最貴”，說(shuō)明蛋糕不是最便宜的C食物，故排除B；又“冰淇淋比D貴”，說(shuō)明冰淇淋不是最便宜的C食物，故排除A。
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