2018湖南公務(wù)員考試行測(cè)定義判斷練習(xí)19
根據(jù)歷年時(shí)間安排，湖南公務(wù)員考試網(wǎng)預(yù)測(cè)，2018年湖南公務(wù)員考試將在2018年3月開始啟動(dòng)，屆時(shí)報(bào)名工作將隨后展開，有意向報(bào)考湖南公務(wù)員考試的考生可提早做好備考工作。歷年湖南公務(wù)員考試科目為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》，考生可結(jié)合2018年湖南公務(wù)員考試用書備考，下面湖南公務(wù)員考試網(wǎng)就行測(cè)定義判斷科目為考生提供一些練習(xí)。
2018湖南公務(wù)員考試行測(cè)定義判斷練習(xí)19
1.火力投射密度是指軍事行動(dòng)中軍事部門在單位時(shí)間內(nèi)的最大彈藥發(fā)射量。它是現(xiàn)代軍事學(xué)中衡量作戰(zhàn)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的重要指標(biāo)之一。 根據(jù)上述定義，以下屬于通過增大火力投射密度來加強(qiáng)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的是：
A.某步兵師在普通士兵中選拔特等射手編入狙擊班，進(jìn)而能夠更有效地殺傷敵人的有生力量
B.某國(guó)將其部隊(duì)列裝的半自動(dòng)步槍全部更換為全自動(dòng)步槍，增加了子彈的發(fā)射頻率
C.某炮兵部隊(duì)將原計(jì)劃兩小時(shí)的炮火掩護(hù)時(shí)間延長(zhǎng)為三小時(shí)，更有效地殺傷了掩體中的敵人
D.某軍事科研單位研制出更先進(jìn)的炮火定位系統(tǒng)，能夠?qū)⒒鹆Υ驌舻恼`差由半徑200米縮小到50米
2.斜杠青年：指不滿足于從事單一職業(yè)，追求擁有多重職業(yè)身份及多元生活方式的年輕人。他們?cè)谧晕医榻B時(shí)往往喜歡用斜杠來區(qū)分自己的不同身份，如：張三，金牌律師/企劃師/專欄作家。
下列屬于斜杠青年的是：
A.最近兩三年，八零后導(dǎo)演黃某某先后出演了10多次男配角，去年在一個(gè)著名的國(guó)際電影節(jié)上斬獲了最佳男配角獎(jiǎng)
B.小丁在國(guó)外獲得博士學(xué)位后，任職于國(guó)內(nèi)一所著名高校，因科研成就突出，被破格聘為教授，并入選省“雙百”人才計(jì)劃
C.某公司程序員小陳愛好廣泛，性格溫和，人際關(guān)系融洽，節(jié)假日常邀上三五個(gè)好友一起登山、打球、游泳
D.李總做過保安，送過快遞，當(dāng)過安裝工，開過小雜貨店，他經(jīng)常自豪地向員工講述自己30多年來豐富的職業(yè)經(jīng)歷
3.同類群體影響力是指人們對(duì)他人（尤其是類似群體）的行為總會(huì)做出某種反應(yīng)；類似程度越高，影響力就越大。比如對(duì)某種良好行為規(guī)范大力宣傳，往往會(huì)成為所謂的"磁心"，吸引人們仿效。
下列做法中不會(huì)帶來同類群體影響力的是：
A.某地節(jié)水辦告知那些用水量高的用戶，他們的用水量明顯高出了周圍的鄰居
B.某森林公園設(shè)置告示牌，告知偷盜林木者將受到高于林木價(jià)錢10倍的罰款
C.酒店在房間內(nèi)放置標(biāo)語，提醒客人大多數(shù)客人都不是每天要更換毛巾
D.老師在墻報(bào)上貼小紅花，表揚(yáng)那些完成作業(yè)好，守紀(jì)律的小學(xué)生
湖南公務(wù)員考試網(wǎng)參考答案與解析：
1.B【解析】主體：軍事部門；“在單位時(shí)間內(nèi)的最大彈藥發(fā)射量”，即強(qiáng)調(diào)的是單位時(shí)間內(nèi)的發(fā)射量。A項(xiàng)：在普通士兵中選拔特等射手編入狙擊班，而特等射手一般提升的是射擊的準(zhǔn)確度，與增加單位時(shí)間內(nèi)的最大彈藥發(fā)射量無關(guān)，不符合題干要求，排除；B項(xiàng)：更換為全自動(dòng)步槍，增加的是子彈的發(fā)射頻率，而增加頻率就意味著在單位時(shí)間內(nèi)的發(fā)射量就會(huì)增加，即該項(xiàng)是通過在單位時(shí)間內(nèi)增加發(fā)射量提升了部隊(duì)的戰(zhàn)斗力，符合題干要求，當(dāng)選；C項(xiàng)：炮火掩護(hù)時(shí)間由兩小時(shí)延長(zhǎng)為三小時(shí)，不符合單位時(shí)間內(nèi)的最大彈藥發(fā)射量，即該項(xiàng)是通過長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)射加強(qiáng)部隊(duì)的戰(zhàn)斗力，并不是在單位時(shí)間內(nèi)增加發(fā)射量，不符合題干要求，排除；D項(xiàng)：火力打擊的誤差范圍縮小，只能說明射擊的準(zhǔn)確度增強(qiáng)，并看不出單位時(shí)間內(nèi)的彈藥發(fā)射量是否有增加，不符合題干要求，排除。
2.A【解析】關(guān)鍵詞為：不滿足于從事單一職業(yè)；追求擁有多重職業(yè)身份及多元生活。A項(xiàng)：導(dǎo)演黃某先后出演了10次男配角，最終獲得了最佳男配角獎(jiǎng)，體現(xiàn)了黃某在同一時(shí)間所扮演的導(dǎo)演和演員兩種不同的身份和職業(yè)，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：小丁在國(guó)外獲得博士學(xué)位后任職于高校，后因科研成就突出被聘為教授，從始至終小丁的職業(yè)只有教師這一項(xiàng)，沒有體現(xiàn)多重職業(yè)和多元生活，不符合定義，排除；C項(xiàng)：小陳愛好廣泛經(jīng)常約朋友一起登山、打球、游泳，只是體現(xiàn)了不同的興趣愛好，和職業(yè)無關(guān)，也沒體現(xiàn)多重身份，不符合定義，排除；D項(xiàng)：李總做過保安、送過快遞、當(dāng)過安裝工、開過小雜貨店，雖然選項(xiàng)體現(xiàn)了李總不滿足從事一種職業(yè)，追求多種職業(yè)身份及多元生活，但是這些身份和經(jīng)驗(yàn)都是過往的經(jīng)驗(yàn)，并不是在任當(dāng)下工作之外所具有的的其他身份。結(jié)合百度百科中斜杠青年所給出的具體例子（“工作時(shí)間是IDC行業(yè)的程序猿，休息的時(shí)候就變成了筆耕不輟的作家，周末還能化身成變出一桌美味菜肴的營(yíng)養(yǎng)師...這“程序猿/作家/營(yíng)養(yǎng)師”的多重身份，就是對(duì)「斜杠青年」的完美詮釋”）發(fā)現(xiàn)這多重身份更偏向的是某人在同一時(shí)間所具備的不同身份，D選項(xiàng)不符合定義，排除。
3.B【解析】定義的關(guān)鍵詞有“對(duì)他人（類似群體）的行為總會(huì)做出某種反應(yīng)”、“類似程度越高，影響力就越大”。A項(xiàng)某節(jié)水辦的做法是通過對(duì)高用水量用戶的水量明顯高出周圍鄰居的告知，影響這些高用水量用戶的用水習(xí)慣，高用水量用戶與普通用戶是可以相互影響的，兩個(gè)群體屬于類似群體，所以選項(xiàng)A的做法是會(huì)帶來同類群體影響力的；B項(xiàng)中的做法是有警示作用的，告示牌告示的對(duì)象是“偷盜林木者”，但對(duì)于某森林公園來說接待的更多的是游客，“偷盜林木者”與游客是兩類群體，游客的做法是無法影響“偷盜林木者”的，所以“偷盜林木者”與游客不屬于類似群體，所以B項(xiàng)的做法是不會(huì)帶來同類群體影響力的；C項(xiàng)中酒店放置的標(biāo)語，是利用部分不要求每天都更換毛巾的客人的做法影響其他客人的每天更換毛巾的做法，換毛巾與否是細(xì)小的習(xí)慣細(xì)節(jié)，歸根到底都是客人的做法，客人的兩種不同行為是可以相互影響的，所以此選項(xiàng)的做法是會(huì)帶來同類影響力的；D項(xiàng)中老師在墻報(bào)上貼小紅花用以表揚(yáng)完成作業(yè)好、守紀(jì)律的小學(xué)生的做法，是利用優(yōu)秀學(xué)生的做法影響其他學(xué)生的表現(xiàn)，兩類學(xué)生行為是可以互相影響的，而且屬于類似群體，所以D項(xiàng)的做法是會(huì)帶來同類群體影響力的。
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