2018年湖南公務(wù)員考試片段閱讀練習(xí)（3）
備考2018年湖南公務(wù)員考試，必須了解和練習(xí)湖南公務(wù)員考試的每一類題型。言語理解與表達(dá)：主要測(cè)查應(yīng)試人員運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力。常見的題型有：片段閱讀、文章閱讀、選詞填空等。湖南公務(wù)員考試網(wǎng)提醒，此類題型，一方面要掌握解題技巧，另一方面要多加練習(xí)，為幫助考生練習(xí)有關(guān)題目，湖南公務(wù)員考試網(wǎng)提供每日一練，幫助考生提高。更多相關(guān)知識(shí)可參看2018年湖南公務(wù)員考試用書(點(diǎn)擊訂購)備考。
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1.人力資源專家認(rèn)為，女性在能力、知識(shí)背景和智力因素上與男性并無差異，而其在溝通能力和親和力上有著天然優(yōu)勢(shì)。信息時(shí)代，女性管理者往往更易于被團(tuán)隊(duì)成員所認(rèn)同，更適合營造企業(yè)的凝聚力和發(fā)揮員工的積極性。
對(duì)這段文字，理解不準(zhǔn)確的是（ ）。
A.女性適合做管理工作
B.女性善于處理各種人事關(guān)系
C.女性在智力上和男性無生理差異
D.信息時(shí)代更適合發(fā)揮女性的優(yōu)勢(shì)
2.新中國成立以來，中國近代史研究取得了很大成就，但還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)甚至盲區(qū)，比如，一般民眾的歷史、普通人的歷史，包括他們的思想觀念、行為方式、風(fēng)俗習(xí)慣、日常生活等，就未能引起足夠的重視。我們的歷史研究應(yīng)該注重老百姓自己的真實(shí)故事，只有把老百姓的故事講清楚了，才是一部真實(shí)的中國近代史。
這段話主要談?wù)摰氖侵袊费芯浚? ）。
A.取得的成就
B.存在的問題
C.發(fā)展的趨勢(shì)
D.突破的關(guān)鍵
3.失去對(duì)自然聲音感悟的人是最可悲的，當(dāng)有人說“風(fēng)景美得像一幅畫”時(shí)，境界更低了，因?yàn)楫嬍庆o的，自然的風(fēng)景是活的、動(dòng)的；而除了目視，自然還提供了各種聲音，這種雙重的組合才使自然超拔出人所能創(chuàng)造的境界。世上有無數(shù)藝術(shù)家，全是從自然中吸取靈感，但再好的藝術(shù)家，總無法完全捕捉自然的魂魄，因?yàn)樽匀皇桥c聲音有畫面的，還是活的，時(shí)刻都在變化的。
這段文字意在說明：
A.欣賞自然需要視覺、聽覺的全方位體驗(yàn)
B.大自然為藝術(shù)家提供了取之不盡的材料
C.自然風(fēng)景超出了人所能創(chuàng)造的境界
D.聆聽自然才能創(chuàng)造出杰出的作品
4.我相信人有素質(zhì)的差異�？嚯y可以激發(fā)生機(jī)，也可以扼殺生機(jī)；可以磨煉意志，也可以摧垮意志；可以啟迪智慧，也可以蒙蔽智慧；可以高揚(yáng)人格，也可以貶抑人格，——全看受苦者的素質(zhì)如何。素質(zhì)大致規(guī)定了一個(gè)人承受苦難的限度，在此限度內(nèi)，苦難的錘煉或可助人成材，超出此則會(huì)把人擊碎。
這段文字意在強(qiáng)調(diào)( )。
A.苦難受人的素質(zhì)程度的制約
B.受苦者的素質(zhì)決定了其承受苦難的限度
C.受苦者的素質(zhì)可以錘煉人也可以擊碎人
D.苦難在受苦者的素質(zhì)承受范圍內(nèi)可以激發(fā)生機(jī)
5.過去一段時(shí)間，隨著糧食價(jià)格的暴漲，某些國家的公司開始悄然在世界各地投資農(nóng)場(chǎng)，收購農(nóng)田。表面上，這些購買行為是為了土地，其深層目的是為了水。因?yàn)橥恋厥桥c用水權(quán)聯(lián)系在一起的。在大多數(shù)國家，水基本上是所屬土地的一個(gè)“免費(fèi)贈(zèng)品”，但隨著水資源的日益稀缺，水卻越來越有可能成為土地交易中最有價(jià)值的一部分。
這段文字意在說明（�。�
A.水是所屬土地的“免費(fèi)贈(zèng)品”
B.搶購?fù)恋氐膶?shí)質(zhì)是對(duì)水資源的爭(zhēng)奪
C.糧價(jià)暴漲引發(fā)土地產(chǎn)權(quán)的投資熱
D.用水權(quán)與土地權(quán)相分離成為趨勢(shì)
湖南公務(wù)員考試網(wǎng)參考解析
1.B【解析】B選項(xiàng)無中生有，文中并沒有提到“女性善于處理各種人事關(guān)系”。A、D兩項(xiàng)的依據(jù)在文段的最后一段話“信息時(shí)代，女性管理者往往更易于被團(tuán)隊(duì)成員所認(rèn)同，更適合營造企業(yè)的凝聚力和發(fā)揮員工的積極性”。C項(xiàng)的依據(jù)為第一句話“人力資源專家認(rèn)為，女性在能力、知識(shí)背景和智力因素上與男性并無差異”。因此，答案為B。
2.B【解析】文段首句中有轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞，轉(zhuǎn)折之后為重點(diǎn)，即強(qiáng)調(diào)的是中國近代史研究存在的問題，隨后進(jìn)行舉例論證，因此B項(xiàng)正確。
3.A【解析】文段重點(diǎn)談到自然除了提供風(fēng)景還提供聲音，這種雙重組合才使自然超拔出人所能創(chuàng)造的境界，因而作者意在提醒我們，在欣賞自然風(fēng)景的過程中，既需目視也需聽音，A項(xiàng)符合此意，故本題選A項(xiàng)。
4.B【解析】文段主要論述的是人的素質(zhì)與所承受的苦難的關(guān)系，即人的素質(zhì)水平?jīng)Q定了他所能承受的苦難，以及苦難帶給他的影響。A項(xiàng)說法錯(cuò)誤，排除；B項(xiàng)是文段意圖的同義轉(zhuǎn)換；C項(xiàng)偷換概念，可以錘煉人也可以擊碎人的是苦難，而非素質(zhì)；D項(xiàng)只提出了一個(gè)方面，說法片面，故本題選B。
5.B【解析】"表面上，這些購買行為是為了土地，其深層目的是為了水”，說明搶購?fù)恋氐膶?shí)質(zhì)是搶奪水資源，C為表面上的購買行為；A只是文中的一個(gè)細(xì)節(jié)；D文中并未提到，屬于無中生有，故答案選擇B。
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