2019國考申論提出對策題如何“升華”
提出對策題型是國家公務(wù)員考試申論的�？碱}型，提出對策的本質(zhì)是歸納概括提出對策，因此答題難度相較于歸納概括也會(huì)有點(diǎn)提升，通常同學(xué)們會(huì)對寫對策感到頭疼，但只要抓住技巧提出對策題題的解答還是有跡可循的，今天湖南公務(wù)員考試網(wǎng)將在這里為大家分析提出對策中尋找對策的方式進(jìn)行整理分析。
一、尋找材料直接對策
提出對策題型作答過程中，尋找對策的方式最為簡單直接的就是在材料中找到解決問題的直接對策，在這里我們要注意對材料的梳理，材料可以直接提供題干中所需要的，通過發(fā)表觀點(diǎn)或是講述案例，在這里要留意材料中標(biāo)志性的對策詞“應(yīng)該、需要、必須、要、建議、思路、措施、方案”以及動(dòng)賓結(jié)構(gòu)對策提示詞都可以作為我們的對策進(jìn)行提煉，同時(shí)同學(xué)們比較容易忽視的材料中的權(quán)威觀點(diǎn)、政策文件表述，以及國內(nèi)和國外的成功做法都可以作為直接對策的來源。在提煉過程中要注意對于案例中的一些做法要注意對個(gè)性化的表述進(jìn)行調(diào)整。
二、原因問題推出對策
當(dāng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)在材料中沒有現(xiàn)成的直接對策時(shí)，往往會(huì)想自己編一些對策來去拼湊字?jǐn)?shù)，或者根本寫不出來，這個(gè)時(shí)候同學(xué)們自己編的對策往往比較空泛，沒有針對性，其實(shí)材料是通過另一種形式暗示我們對策，用原因和問題為我們提供線索，所以可以用原因問題反推對策。比如：材料中的問題是“醫(yī)療資源不均衡”我們就可以針對這個(gè)問題提出對策“完善和深化醫(yī)改，實(shí)現(xiàn)醫(yī)療資源配置在城鄉(xiāng)和區(qū)域之間的均等化”，又如：問題的原因是“患者維權(quán)意識(shí)不足”，針對這個(gè)原因我們可以反推對策“提高患者的維權(quán)意識(shí)。通過大力宣傳，提高患者維權(quán)意識(shí)，讓患者積極舉報(bào)，積極配合警方調(diào)查取證”。當(dāng)然這種反推能力也需要訓(xùn)練和積累。
三、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)推出對策
由經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)推出對策其實(shí)道理相似，材料多以案例的形式對問題，列舉一些省內(nèi)省外，國內(nèi)國外的一些案例，其中既有成功的案例，又有失敗的案例，我們可以通過成功的案例汲取其中經(jīng)驗(yàn)啟示，作為我們解決問題的做法即為對策，同時(shí)對于失敗的案例當(dāng)中一些失敗的舉措，我們吸取教訓(xùn)，進(jìn)行改良多為對策，如案例中提到“執(zhí)行力度不夠”我們所提出的對策就可以為“加大執(zhí)行力度，對有法不依，徇私枉法的情況加以嚴(yán)懲”。
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