申論備考：精準應(yīng)對 避免偏題
有考生經(jīng)常問，申論大作文很難寫，究竟如何才能拿高分?今天，教育專家主要為大家解決第二個疑問。大作文如何才能拿高分。
也有同學(xué)有這樣的疑問，是否我的文采好便能拿高分，而若文采不好便只能是三類文及以下呢?大作文能拿高分與否不是由你的文采決定，而是由你的立意是否正確而決定。文采僅僅是錦上添花的作文，而立意才是真正的決定性因素。那么，立意，如何攻破?
一、定義：
文章的中心思想 主題+角度
二、要求：
明確——體現(xiàn)在文章標題、開頭、分論點的段旨句、結(jié)尾
準確——符合題干+符合材料
三、立意的尋找——總分論點的確立=主題+角度
(1)題干點睛法
抓關(guān)鍵詞
分析邏輯關(guān)系
“給定資料4”中提到：“從某種意義上說，好的政策不僅僅是對公民意愿的滿足，更是對公民理性乃至德性的滋養(yǎng)。”請你從對這句話引發(fā)的思考說開去，寫一篇文章。(40分)
1.關(guān)鍵詞：好政策;公民意愿;公民理性;公民德性;滿足;滋養(yǎng);不僅僅;更;乃至;
2.分析邏輯關(guān)系：不僅僅;更;乃至
好政策是對公民意愿的滿足
好政策還是對公民理性的滋養(yǎng)
好政策更是對公民德性的滋養(yǎng)
但是，不是所有的申發(fā)論述題干都能如上題所述，直接通過題干便可獲得總分論點，絕大多數(shù)題干只能從中獲取與主題相關(guān)的信息。所以，此刻我們需要借助另一種方法幫助尋找文章的總分論點。即：材料致勝法。
(2)材料致勝法
A.材料核心詞：高檔詞匯(領(lǐng)導(dǎo)人講話/專家學(xué)者/政府文件)
B.材料核心句：題干中涉及到的這句話或闡述這句話的觀點和內(nèi)涵的句子
C.材料核心段：這句話所出現(xiàn)的那一段
D.篇章整合法：根據(jù)概括材料段落大意尋找分論點
“給定資料3”引用了《論語》中的話：“不學(xué)禮，無以立。”請以這句話為中心議題，聯(lián)系社會現(xiàn)實，自擬題目，寫一篇文章。(35分)
一、題干點睛法——主題
1.抓關(guān)鍵詞：不;學(xué)禮;無;以立
2.分析邏輯關(guān)系：不;無
——學(xué)禮以立(主題)
Xx學(xué)禮以立;學(xué)xx禮以立;學(xué)禮以立xx?????(角度不確定)
二、材料致勝法(材料核心段)
“不學(xué)禮，無以立。”F說，這句話出自《論語》，意思是：一個人不學(xué)“禮”，不懂禮貌，不講禮儀，就不懂得怎樣做人、處世。或者說，一個人不懂得基本的規(guī)矩，就難以在家庭和社會中立身行事。而如果把“禮”與“立”做更寬泛的理解，那么是否“學(xué)禮”，是否懂得規(guī)矩，還事關(guān)公民意識的自覺、民族素質(zhì)的提高、民族文化精神的弘揚乃至中華民族的復(fù)興大業(yè)�；蛟S正因如此，習(xí)近平總書記在十八屆中紀委第五次全會上提出要“嚴明政治規(guī)矩”，“把守紀律講規(guī)矩擺在更加重要的位置”。
學(xué)禮以立做人處事
學(xué)禮以立身行事
學(xué)禮以樹立公民意識自覺
學(xué)禮以提高民族素質(zhì)
學(xué)禮以弘揚民族文化精神
學(xué)禮以復(fù)興名族大業(yè)
學(xué)禮以立大國范兒——總論點
學(xué)禮以提高國民素質(zhì)
學(xué)禮以發(fā)揚國民傳統(tǒng)禮儀道德
.................
此外，還需記住。在論點的尋找過程中，還應(yīng)該要遵循以下原則：
1.總論點要包含所有的分論點
2.分論點要支撐總論點
3.分論點之間不能交叉重復(fù)
最后預(yù)祝大家能在即將到來的省考筆試中，取得滿意的成績!
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