申論寫作之案例改造法
一談到申論大作文寫作，讓很多同學(xué)頭疼的想必是沒(méi)有素材、沒(méi)有案例、沒(méi)有內(nèi)容.......
的確，如果要求花很長(zhǎng)時(shí)間去讀熱點(diǎn)、背案例，可能對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō)時(shí)間成本太高。都說(shuō)“世界上不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，同樣的，我們身邊并不缺少素材，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)素材的眼睛和一種轉(zhuǎn)化素材的思維。今天湖南公務(wù)員考試網(wǎng)在此想跟各位考生談?wù)劦氖侨绾芜\(yùn)用既定材料，來(lái)改造成為有效案例用以文章寫作。
例如，各位同學(xué)可以思考如何用以下材料來(lái)論證分論點(diǎn)“提高創(chuàng)新能力，引進(jìn)創(chuàng)新人才”：
2015年8月，佛山市南海區(qū)第三批科技鎮(zhèn)長(zhǎng)團(tuán)報(bào)到，十名來(lái)自國(guó)內(nèi)各大科研機(jī)構(gòu)、高校的人才齊聚南海。自2013年首批科技鎮(zhèn)長(zhǎng)團(tuán)到任至今，第一批八名科技副鎮(zhèn)長(zhǎng)一年掛職期間，共接洽引進(jìn)高端創(chuàng)新平臺(tái)團(tuán)隊(duì)40多個(gè)，促成校企共建技術(shù)研發(fā)平臺(tái)、人才工作載體近20個(gè)，帶動(dòng)產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目47個(gè)。
要改造素材，必須明確改造的方向，一般而言描述案例我們都會(huì)用到這樣幾個(gè)要素：主體+處境+做法+結(jié)果，而對(duì)于材料內(nèi)的案例改造而言也不例外。以此材料為例，案例主體為佛山，而處境材料中沒(méi)有給出，則需要考生自己補(bǔ)充，一般思路是處境與分論點(diǎn)相反，在此我們可以根據(jù)分論點(diǎn)自己補(bǔ)充為：佛山在面臨創(chuàng)新人才匱乏、地方整體創(chuàng)新能力不足，區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力不斷降低的處境下......;做法一般材料中會(huì)給出，且給的比較詳細(xì)，則需要我們加以整合，不能全抄，例如在此做法可以改造為：創(chuàng)新人才聘用方式，以科技鎮(zhèn)長(zhǎng)團(tuán)的方式，匯聚國(guó)內(nèi)各大科研機(jī)構(gòu)和高校人才，推動(dòng)校企合作，加強(qiáng)技術(shù)研發(fā)與創(chuàng)新......;而結(jié)果材料中沒(méi)有給出，則需要考生自己補(bǔ)充，補(bǔ)充的思路一般是與分論點(diǎn)相近，在此結(jié)果可以補(bǔ)充為：極大發(fā)揮人才作用，提高整體創(chuàng)新能力，促進(jìn)區(qū)域快速發(fā)展.......。最后把四個(gè)要素整合完全后再適當(dāng)回扣分論點(diǎn)就成為了一個(gè)完整段落了：
提高創(chuàng)新能力，需要引進(jìn)創(chuàng)新人才。廣東佛山市在面臨創(chuàng)新人才匱乏、地方整體創(chuàng)新能力不足，區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力不斷降低的處境下，采用了創(chuàng)新人才聘用模式，以科技鎮(zhèn)長(zhǎng)團(tuán)的方式，匯聚國(guó)內(nèi)各大科研機(jī)構(gòu)和高校人才，推動(dòng)校企合作，加強(qiáng)技術(shù)研發(fā)與創(chuàng)新，最終極大發(fā)揮人才作用，提高整體創(chuàng)新能力，促進(jìn)區(qū)域快速發(fā)展。佛山市的做法為當(dāng)前許多城市和相關(guān)部門樹立了良好典范，提高創(chuàng)新能力，不僅僅是技術(shù)的突破、資金的投入，更應(yīng)該是對(duì)人才的重視，只有不斷創(chuàng)新方式，制定相關(guān)政策，匯聚優(yōu)秀人才，才能從本質(zhì)上真正匯聚創(chuàng)新能量，提升創(chuàng)新能力，促進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展。
以上就是改造材料中的案例作為寫作素材，各位同學(xué)新技能學(xué)會(huì)了嗎?
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