申論分論點(diǎn)寫(xiě)作方法總結(jié)
在所有申論題目中寫(xiě)作題分值最高，而在800-1200的作文中，分論點(diǎn)又占比最高，所以如何確立分論點(diǎn)，并且能?chē)@分論點(diǎn)展開(kāi)合理有效的論證，是大家比較關(guān)心的話題。今天，湖南公務(wù)員考試網(wǎng)特意為大家呈現(xiàn)了分論點(diǎn)尋找的方法以及在分論點(diǎn)論證很有特色的論證方法--原理效應(yīng)分析法。
一、分論點(diǎn)如何找?
在我們申論寫(xiě)作的過(guò)程中圍繞主題詞，通常來(lái)說(shuō)會(huì)有兩種寫(xiě)作角度，對(duì)策和意義。以國(guó)家公務(wù)員考試2017年副省級(jí)的真題“參考給定資料，以“以水為師”為題，聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)一篇文章”為例，這篇文章已經(jīng)給了我們明確的主題是向水學(xué)習(xí)，而圍繞這一主題我們可以寫(xiě)作的思路也可以為兩種：一、為什么要學(xué)習(xí)水(意義)二、學(xué)習(xí)水的何種優(yōu)良品質(zhì)(對(duì)策)。根據(jù)這兩個(gè)特點(diǎn)決定了如果我們要寫(xiě)意義型的文章在去材料中找點(diǎn)的時(shí)候可以去尋找意義、重要性、必要性、積極影響、消極影響、危害等有關(guān)的表述，從中推導(dǎo)出相應(yīng)的意義分論點(diǎn);如果要寫(xiě)對(duì)策型的文章，回歸到材料中找點(diǎn)的時(shí)候可以尋找表示對(duì)策的表述直接做對(duì)策的分論點(diǎn)或問(wèn)題、原因的表述推導(dǎo)分論點(diǎn)出來(lái);
二、分論點(diǎn)如何寫(xiě)--原理效應(yīng)分析
在我們申論考試中，大多數(shù)考生能夠比較恰當(dāng)?shù)娜ミx擇自己的分論點(diǎn)，但在論證的過(guò)程中，問(wèn)題卻比較多，主要表現(xiàn)在：一、論證過(guò)程中較大篇幅的抄襲材料，使得考生的文章千篇一律，缺少亮點(diǎn);二、論證的時(shí)候論據(jù)不能很好的佐證自己的觀點(diǎn)，使得論點(diǎn)蒼白，缺乏說(shuō)服力。而原理效應(yīng)分析法如果能夠合理有效的去運(yùn)用對(duì)于整個(gè)文章的提升有著極大的幫助，給考官眼前一亮。
所謂原理效應(yīng)分析法即運(yùn)用原理效應(yīng)來(lái)分析文中的現(xiàn)象、問(wèn)題。即分論點(diǎn)+原理效應(yīng)+分析+回扣分論點(diǎn)。在申論考試中，常用的原理效應(yīng)主要有以下幾種：蝴蝶效應(yīng)、青蛙現(xiàn)象、鱷魚(yú)法則、鲇魚(yú)效應(yīng)、羊群效應(yīng)、刺猬法則、手表定律、破窗理論、二八定律、木桶理論等。接下來(lái)以木桶效應(yīng)為例幫助大家理解這一分析方法。
例1、保護(hù)動(dòng)物福利，需要政府完善立法，建立保護(hù)屏障。(分論點(diǎn))著名管理學(xué)原理木桶法則是指：木桶的盛水量取決木桶最短的木板，而非最長(zhǎng)的木板。此原理告訴我們要下狠功夫抓薄弱環(huán)節(jié)，才能提升整體實(shí)力。(原理內(nèi)容)這個(gè)道理用同樣適用于動(dòng)物福利保護(hù)工作，立法一直是保護(hù)工作的短板。長(zhǎng)期以來(lái)我福利立法跟進(jìn)工作滯后，致使法律制度難以適應(yīng)當(dāng)前的保護(hù)需求，加之法律條文缺乏操作性，使政府人員執(zhí)法陷入執(zhí)法尷尬(簡(jiǎn)要分析)。顯然要想保護(hù)好動(dòng)物福利，必須下功夫抓立法環(huán)節(jié)，補(bǔ)上保護(hù)短板。(回扣分論點(diǎn))
分論點(diǎn)寫(xiě)作對(duì)申發(fā)論述的重要性不言而喻。湖南公務(wù)員考試網(wǎng)提醒考生，在備考時(shí)一定要做好常見(jiàn)寫(xiě)作方法的日常積累，才能在需要時(shí)信手拈來(lái)，寫(xiě)作能力也才能越來(lái)越強(qiáng)。
點(diǎn)擊分享此信息：
相關(guān)文章
