2019國(guó)考申論備考指導(dǎo)：論證更有效內(nèi)容更充實(shí)
申論文章的文體非常明確，不是說(shuō)明文、不是記敘文更不是散文，而是議論文。它既有議論文基本的文章屬性，即一個(gè)完整的文章要有論點(diǎn)、論據(jù)、論證，同時(shí)又區(qū)別于常規(guī)的議論文，因?yàn)槲覀兩暾撐恼碌目偡终擖c(diǎn)來(lái)自材料本身，不是我們自創(chuàng)，也就是說(shuō)申論文章是限制話題的議論文。其實(shí)說(shuō)起議論文，很多考生都會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)頭疼，這是我們高中時(shí)期最不愿意練習(xí)的文章，因?yàn)樽h論文總是需要我們以“論”取勝，可是對(duì)于如何論，大家都比較迷茫，尤其是論證，我們能說(shuō)的東西總是少之又少。為了讓我們的內(nèi)容更加充實(shí)，也減輕我們的論述壓力，下面湖南公務(wù)員考試網(wǎng)就為大家介紹一種有效的論證方法，案例論證。當(dāng)然其中案例論證中有很多中，比如：熱點(diǎn)論證、經(jīng)典故事、自身經(jīng)驗(yàn)等等，下面就介紹一種比較簡(jiǎn)單、容易操作的論證方法，材料案例與熱點(diǎn)例子相結(jié)合的方法。
對(duì)于部分考試而言，因?yàn)闇?zhǔn)備復(fù)習(xí)時(shí)間有限，復(fù)習(xí)方向不明所以對(duì)于一些熱門案例、經(jīng)典案例積累的有限，或者是因?yàn)閷?duì)于材料本身理解的不夠透徹，無(wú)法展開有效的聯(lián)想，所以在考場(chǎng)上想不出合適的例子，最后只能按照原文抄，但是我們就算是抄也要抄出特色出來(lái)。比如說(shuō)材料中詳細(xì)地說(shuō)了一個(gè)例子，那么我們就可以將這個(gè)例子延伸出去，想到幾個(gè)相似的例子，然后構(gòu)成排比句，這樣內(nèi)容既充實(shí)，而且句式也更有氣勢(shì)。比如：原材料中提及城市發(fā)展越快，新城市建設(shè)的力度越大，對(duì)文化遺產(chǎn)的沖擊越大，比如南方的浙江嘉興和北方的山東德州，這兩個(gè)城市在發(fā)展和建設(shè)中，城市里面的歷史街區(qū)板塊基本上完全沒(méi)有了它們?cè)?jīng)是中國(guó)歷史上非常著名的文化名城的影子，基本上連歷史建筑都沒(méi)有了。通過(guò)這個(gè)材料我們充實(shí)分論點(diǎn)“挖掘傳統(tǒng)文化，煥發(fā)古鎮(zhèn)魅力”。我們就可以相處幾個(gè)具有悠久文化的古鎮(zhèn)，比如說(shuō)：麗江、鳳凰、烏鎮(zhèn)、西塘、北水古鎮(zhèn)、平遙古城、興城古城。那論述的時(shí)候我們可以有兩個(gè)方向的選取，一種是保存好的古鎮(zhèn)，比如說(shuō)平遙、興城古鎮(zhèn)，一種是破壞了傳統(tǒng)文化，一味商業(yè)化發(fā)展的古鎮(zhèn)，麗江、鳳凰等。具體寫的時(shí)候一種是方向排比，一種是對(duì)比來(lái)寫，示例：保護(hù)古村落，延續(xù)傳統(tǒng)文化，煥發(fā)古鎮(zhèn)魅力。社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的加快帶來(lái)的負(fù)面影響之一便是忽視了對(duì)于傳統(tǒng)古村落的保護(hù)，千年村落被破壞的事件屢見報(bào)端。納西族文化代表的麗江古鎮(zhèn)已被燈紅酒綠的商業(yè)繁榮掩蓋，秦淮河畔的婉約文化已被喧囂吵鬧所替代。幽靜的湘西古鎮(zhèn)已被各種噱頭的炒作取代。過(guò)重的商業(yè)化已讓傳統(tǒng)的文化文明失去了風(fēng)韻，長(zhǎng)此以往何談發(fā)展與傳承。
以上就是湖南公務(wù)員考試網(wǎng)通過(guò)例子給大家展示，如何將材料中的案例為我所用，其實(shí)就是找到與材料中例子有共同點(diǎn)的例子，然后按照排比的句式書寫。這樣就避免我們自己生搬硬套的用，也能避免毫無(wú)思路。
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