申論重難點(diǎn)題型突破之歸納概括
參加公考的同學(xué)都知道，在申論這門考試中，歸納概括題型是出現(xiàn)頻率非常高的一種題型，而且歸納概括題目做得好不好，很大程度上會(huì)影響其他幾種題型的作答，其重要性不言而喻，下面湖南公務(wù)員考試網(wǎng)結(jié)合一道真題為大家揭秘歸納概括題目的做題方法與技巧。
真題展示：
給定資料7提到了“社會(huì)創(chuàng)業(yè)”和“社會(huì)創(chuàng)業(yè)家”兩個(gè)概念，請(qǐng)你根據(jù)給定資料指出：(1)“社會(huì)創(chuàng)業(yè)”的主要內(nèi)涵;(2)“社會(huì)創(chuàng)業(yè)家”的主要特點(diǎn)。(15分)
要求：分析透徹、表達(dá)準(zhǔn)確;不超過200字。
分析方法：
第一步，審題。
1、審題干得答題思路，通過閱讀題干，首先明確該題為兩問，分別為概括主要內(nèi)涵及概括主要特點(diǎn);作答范圍為給定資料7。
2、審要求得評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：分析透徹需了解本質(zhì)，能夠在理解材料的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確把握要點(diǎn);表達(dá)準(zhǔn)確要求語言要準(zhǔn)確到位;字?jǐn)?shù)200字以內(nèi)。
第二步，找點(diǎn)。
審材料得答案要點(diǎn)：回歸給定資料7
第一段：首段開篇明義，點(diǎn)明“社會(huì)創(chuàng)業(yè)”的本質(zhì)是屬于一種創(chuàng)業(yè)形式。
第二段：該段蘊(yùn)含兩層含義：1)社會(huì)創(chuàng)業(yè)能夠解決某些社會(huì)問題;2)可以創(chuàng)造出經(jīng)濟(jì)價(jià)值;
第三段：該段中能夠找出兩層含義：1)用商業(yè)的手段解決社會(huì)問題;2)互惠共贏，挖掘優(yōu)質(zhì)捐款用戶背后的巨大價(jià)值。
第四段：本段提出“社會(huì)創(chuàng)業(yè)家”的概念，并引出對(duì)“主要特點(diǎn)”的理解。
第五段：從該段中能夠找出兩層含義：1)社會(huì)創(chuàng)業(yè)家是新一代企業(yè)家，他們受過良好教育、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、關(guān)注自然環(huán)境、擁有人文情懷、追求愿景理想;2)創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富，貢獻(xiàn)社會(huì)進(jìn)步。
第六段：該段中核心強(qiáng)調(diào)了一個(gè)關(guān)鍵詞，就是社會(huì)創(chuàng)業(yè)家兼顧效率與公平的同時(shí)更加注重公平，通過商業(yè)行為提升弱勢(shì)群體地位。
第七段：該段說明了任何企業(yè)家都要與社會(huì)相聯(lián)系，也都會(huì)為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，社會(huì)創(chuàng)業(yè)家也是如此;但即使是社會(huì)創(chuàng)業(yè)家，也不會(huì)是完全毫不盈利的，因此，他們也是能夠獲取經(jīng)濟(jì)價(jià)值的。
第八段：該段兩層含義：1)社會(huì)創(chuàng)業(yè)家的第一動(dòng)機(jī)與普通創(chuàng)業(yè)家不同，他們的目的更多的是出于夢(mèng)想，改變世界;2)比一般創(chuàng)業(yè)者為自己設(shè)置的進(jìn)取更多，也更加執(zhí)著。
第九段：該段有兩層含義：1)含義：創(chuàng)業(yè)的新型價(jià)值體系，更具有社會(huì)公益意義。2)特點(diǎn)：他們的責(zé)任感、使命感更強(qiáng)，更有社會(huì)情懷，而非簡(jiǎn)單地追求個(gè)人財(cái)富的積累。
第三步，加工要點(diǎn)。
社會(huì)創(chuàng)業(yè)的主要內(nèi)涵：社會(huì)創(chuàng)業(yè)是一種新型價(jià)值體系的創(chuàng)業(yè)形式;出于改變世界或改變
社會(huì)的夢(mèng)想、責(zé)任和使命;運(yùn)用商業(yè)、創(chuàng)新的手段解決社會(huì)問題;實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值的互利共贏。
社會(huì)創(chuàng)業(yè)家的主要特點(diǎn)：受過良好教育、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、關(guān)注自然環(huán)境、擁有人文情懷
為特定群體、社會(huì)創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值;兼顧效率與公平，更加強(qiáng)調(diào)公平;對(duì)自己的產(chǎn)品、服務(wù)和項(xiàng)目設(shè)置更多禁區(qū);追求夢(mèng)想，有著超常的執(zhí)著與理念;更具社會(huì)情懷、責(zé)任感、使命感
第四步，規(guī)范書寫，呈現(xiàn)答案。
社會(huì)創(chuàng)業(yè)是出于改變世界或社會(huì)的夢(mèng)想，責(zé)任，使命，運(yùn)用商業(yè)，創(chuàng)新手段解決各種社會(huì)問題，實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值雙重目標(biāo)，體現(xiàn)新型價(jià)值體系的創(chuàng)業(yè)形式。(72字，3行)
社會(huì)創(chuàng)業(yè)家的特點(diǎn)：1.為特定群體、社會(huì)創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值。2.受過良好教育，擁有人文情懷。3.強(qiáng)調(diào)公平，提升弱勢(shì)群體地位。4.對(duì)產(chǎn)品、服務(wù)項(xiàng)目設(shè)禁區(qū)更多。5.追求愿景夢(mèng)想，對(duì)夢(mèng)想有超常執(zhí)著與理念，不以傳統(tǒng)利潤(rùn)為導(dǎo)向。6.更有社會(huì)情懷、責(zé)任感使命感，關(guān)注自然環(huán)境。
以上就是湖南公務(wù)員考試網(wǎng)介紹的歸納概括題作答的審題、找點(diǎn)、加工、書寫這四個(gè)步驟，當(dāng)然其中最重要的步驟是第二步找點(diǎn)，很多同學(xué)在找點(diǎn)時(shí)會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，這個(gè)需要大家在以后的訓(xùn)練中，多多體會(huì)，多多總結(jié)。
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