2019湖南公務(wù)員申論范文：奮斗自強(qiáng)天地寬
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仔細(xì)研讀下文>>>2019湖南公務(wù)員申論范文：奮斗自強(qiáng)天地寬
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日前央視播出的《朗讀者》第二季里，有一位身體瘦弱、坐著輪椅的嘉賓火了。他是清華大學(xué)研二的學(xué)生矣曉沅。6歲時(shí)，他患上了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，11歲又并發(fā)雙側(cè)股骨頭壞死，從此只能靠輪椅生活。
身體的殘缺，讓矣曉沅的世界一下子變小了。寢室、教室、食堂，每天過著三點(diǎn)一線的生活。扶輪而行，他磨煉心智，全力投入學(xué)業(yè)，也積極投身社會(huì)實(shí)踐、參加辯論賽等。因成績優(yōu)異、全面發(fā)展，他獲得了清華大學(xué)本科生特等獎(jiǎng)學(xué)金。
與矣曉沅類似，半歲時(shí)就失聰?shù)那迦A大學(xué)博士江夢南，也從沒放棄過奮斗。她靠學(xué)習(xí)唇語、看老師板書和課下自學(xué)追趕同齡人，高考考入吉林大學(xué)藥學(xué)院，今年又通過了清華大學(xué)博士研究生的選拔。
奮斗自強(qiáng)彌補(bǔ)了自身的身體缺陷，探索出了和健全人一樣寬廣的世界。當(dāng)奮斗的目標(biāo)從改變自己延伸到幫助他人和改變社會(huì)，他們的世界就變得更大了：大學(xué)期間，江夢南多次到家鄉(xiāng)的特殊教育學(xué)校做義工，鼓勵(lì)和幫助身體有殘障的兒童;矣曉沅現(xiàn)在主攻人工智能方向，想通過科學(xué)技術(shù)幫助更多身體不便的人，傳遞愛的火炬。
與他們類似，青年奮斗者的榜樣還有很多——
霍金21歲時(shí)患上“漸凍癥”，后來全身癱瘓，不能說話，手部只有三根手指可以活動(dòng)。他同樣通過奮斗自強(qiáng)，深耕科研，為我們揭開浩瀚宇宙的奧秘，拓展了物理學(xué)的知識(shí)邊界。史鐵生20多歲時(shí)因病坐上輪椅，但他用文字的奮斗反抗命運(yùn)的安排，自己彷徨在苦痛邊緣，卻帶著樂觀的態(tài)度看待命運(yùn)與現(xiàn)實(shí)，用文學(xué)啟迪了一代又一代青年的心靈。奮斗是青春的底色。他們通過奮斗，突破的是身體缺陷帶來的限制。而對(duì)于廣大身體健全的青年來說，奮斗的過程中也需要突破來自外界和自我的各種限制。
奮斗的第一層境界可稱作“忘物”，即擺脫來自外界的限制。史鐵生曾把生命分為“有限的身在”和“無限的行魂”兩種，想活成后一種樣子，就不能把生活中種種不便和困難當(dāng)做放棄努力、不再奮斗的借口。“忘物”的奮斗者用心享受奮斗過程中的趣味和快樂，不在意外界的限制和阻礙。前陣子走紅網(wǎng)絡(luò)的“最美搬運(yùn)工”朱芊佩，讓人最為感動(dòng)的，正是那種賣力干活、自立自強(qiáng)的奮斗之美。
奮斗的第二層境界是“忘我”，即擺脫自我設(shè)限，立鴻鵠志、長真智識(shí)、有恒一心。忘我的奮斗者在逆境中不斷戰(zhàn)勝自我，在專注中忘記自我，用奮斗這塊敲門磚叩響夢想的門。美國哥倫比亞大學(xué)碩士黃泓翔，畢業(yè)后放棄在美國的高薪職位，選擇了在非洲大地上從事動(dòng)物保護(hù)工作。他曾化身買家，參與調(diào)查機(jī)構(gòu)的“臥底”，用自己的奮斗，捍衛(wèi)生命的尊嚴(yán)。
奮斗自強(qiáng)，天寬地廣。習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上指出：“幸福都是奮斗出來的，奮斗本身就是一種幸福。”新時(shí)代的偉大征程中，堅(jiān)守夢想、努力拼搏、全力奉獻(xiàn)，就是奮斗者最美的青春誓言。愿每個(gè)青年都能懷揣一顆奮斗的心、一股不服輸?shù)膭�、一個(gè)要實(shí)現(xiàn)的夢想，跨過高山大海，踏過滿途荊棘，昂首闊步走向人生高處。
《 人民日?qǐng)?bào) 》( 2018年07月17日 19 版)
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