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2019湖南公務(wù)員申論范文:全民閱讀構(gòu)建書(shū)香社會(huì)

發(fā)布:2019-01-24 15:24:09 字號(hào): | | 我要提問(wèn)我要提問(wèn)
  本期為各位考生帶來(lái)了2019湖南公務(wù)員申論范文:全民閱讀構(gòu)建書(shū)香社會(huì)。要想申論成績(jī)好,關(guān)注熱點(diǎn)不可少。湖南公務(wù)員考試中,申論是最能拉開(kāi)考生成績(jī)的一門科目,積累對(duì)于申論而言,是非常重要的。湖南公務(wù)員考試網(wǎng)溫馨提示考生閱讀下文,相信能給考生帶來(lái)一定的幫助。
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2019湖南公務(wù)員申論范文:全民閱讀構(gòu)建書(shū)香社會(huì)
  黨的十九大指出,中國(guó)特色社會(huì)主義在新的時(shí)代下,要有新的目標(biāo)、新的舉措和作為。全面閱讀的全面推進(jìn),以構(gòu)建書(shū)香社會(huì)為主要目標(biāo),促進(jìn)整個(gè)社會(huì)文明風(fēng)尚。目前,隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和手機(jī)閱讀網(wǎng)民規(guī)模的擴(kuò)大,為全民閱讀的推廣和傳播起到關(guān)鍵的作用。然而,城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)不平衡的的現(xiàn)狀下圖書(shū)資源匱乏、公民閱讀的意識(shí)不強(qiáng)以及政府對(duì)全民閱讀在財(cái)政投入和管理等還缺乏的明確規(guī)定,都在一定程度上掣肘全民閱讀運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展和延伸。故而,全面推動(dòng)全面閱讀,構(gòu)建美好的書(shū)香社會(huì)已是中華民族文化傳承的必然之需,將成為國(guó)家繁榮和民族強(qiáng)大的巨大動(dòng)力。
  政府的“有為之手”是前提和保障。隨著圖書(shū)館建設(shè)方案的發(fā)布和推廣,全國(guó)各地的建設(shè)項(xiàng)目和藍(lán)圖逐步開(kāi)展和實(shí)施。從北京的“區(qū)街閱讀共建模式”到上海市“高校和區(qū)縣的聯(lián)合服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)”,再到廣東等各省“圖書(shū)館聯(lián)合建設(shè)方案”的推動(dòng)和落實(shí),全面閱讀在政府的“有為之手”主導(dǎo)和推動(dòng)之下,全面閱讀服務(wù)在全國(guó)各地全面輻射。究其本質(zhì),不僅加速推動(dòng)了高校和社會(huì)交流的“橋梁嫁接”,更加速了社會(huì)文化氛圍的營(yíng)造和良性循環(huán)。唯政府主導(dǎo),社會(huì)各組織輔以共同協(xié)力,才能更快補(bǔ)給全面閱讀的建設(shè)所需,更好的創(chuàng)建和延伸服務(wù)體系。
  公民積極參與是內(nèi)核和關(guān)鍵。圖書(shū)作為公民獲取知識(shí)、了解和反觀國(guó)際、樹(shù)立正確價(jià)值觀、提升公民整體素養(yǎng)的重要途徑之一。當(dāng)前社會(huì)在區(qū)域二元化結(jié)構(gòu)和互聯(lián)網(wǎng)的風(fēng)口之下,公民的科學(xué)閱讀意識(shí)仍為薄弱,一方面正確的看待碎片化閱讀和精細(xì)化閱讀是科學(xué)閱讀的基礎(chǔ),同時(shí)對(duì)公民主觀閱讀積極能動(dòng)性的調(diào)動(dòng)也成為當(dāng)務(wù)之急。閱讀意識(shí)的提升不僅有利于全民整體文化軟實(shí)力的涵養(yǎng),更是國(guó)家綜合實(shí)力提高的“加速器”。因此,公民積極參與全民閱讀是社會(huì)文化底蘊(yùn)升華之源,是推動(dòng)和實(shí)現(xiàn)文化供給側(cè)改革的強(qiáng)有之力。
  總之,在政府職能轉(zhuǎn)型和文化供給側(cè)改革的大背景之下,重視全民閱讀,以政府為主導(dǎo)的同時(shí)聯(lián)合高校和社會(huì)各組織力量,充分調(diào)動(dòng)全面閱讀的積極性,是構(gòu)建良好書(shū)香文化氛圍的根本。以閱讀為載體、以交流協(xié)作為橋梁,推進(jìn)文化供給側(cè)改革,實(shí)現(xiàn)全民閱讀促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

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