2019湖南公務員申論范文：親近大自然 綠色好生活
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原標題：綠色生活方式的內(nèi)涵及實踐路徑
黨的十九大報告明確提出，“形成綠色發(fā)展方式和生活方式，堅定走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路”。在全國生態(tài)環(huán)境保護大會上，習近平總書記明確了綠色生活方式形成的時間表，即“到本世紀中葉，物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會文明、生態(tài)文明全面提升，綠色發(fā)展方式和生活方式全面形成”。要使綠色生活方式及理念深入人心，使之成為人民群眾的生活常態(tài)和美好生活的重要內(nèi)容，亟待明確綠色生活方式的理論蘊意和實踐路徑。
綠色生活方式是指一種與自然和諧共存，在滿足人類自身需求的同時盡最大可能保護自然環(huán)境的生活方式，實質(zhì)上是通過充分考慮資源環(huán)境承載力來平衡人類社會的需求，達到保護自然資源、動植物棲息地、生物多樣性，實現(xiàn)經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的目的。親近自然、注重環(huán)保、綠色消費、節(jié)約資源等是綠色生活方式的基本特征。
親近自然，也稱自然教育。綠色生活方式本質(zhì)上要求人類與自然和諧相處，其前提是人類通過接觸自然、親近自然，認識自然之美，了解自然的價值和重要性，從而身體力行地愛惜自然、保護自然。如，日本、瑞典等推行綠色生活方式比較成功的國家都非常重視公民的自然教育，這些國家普遍認為從幼兒階段就開始的親近自然的活動，是最好的自然教育。瑞典還制定專門法規(guī)來保護公共綠地的生態(tài)多樣性和公眾自由進入的權(quán)利，遍布瑞典的城市綠地不僅為各種野生動植物提供了棲息地，也為公眾親近自然、放松身心創(chuàng)造了良好條件。其實，人類本身是自然界的一部分，生于自然、長于自然，愛護自然就是愛護人類自身。綠色生活方式的形成，始于親近自然。
注重環(huán)保。綠色生活方式是一種注重環(huán)保的、健康的、高質(zhì)量的生活方式。在一些發(fā)達國家，注重環(huán)保正成為時尚生活的風向標，不亂丟垃圾、節(jié)約用水、使用可再生能源、購買生態(tài)產(chǎn)品、廢棄物循環(huán)利用、垃圾分類回收、減少碳排放、公共交通出行等節(jié)約資源、保護環(huán)境的行為，已經(jīng)內(nèi)化為國民生活的方方面面。當我們從“自行車王國”步入“汽車社會”時，在一些發(fā)達國家則出現(xiàn)越來越多的“自行車王國”，寬闊的自行車專用道與我國一些城市相對萎縮的自行車道形成鮮明對比。國民的生活質(zhì)量與周圍的自然環(huán)境密切相關(guān)，高品質(zhì)生活離不開優(yōu)美潔凈的自然環(huán)境。而良好的自然環(huán)境，需要全社會共同努力保護。
綠色消費。綠色消費指的是在不影響子孫后代對自然資源利用的前提下，為了提高當代人的生活品質(zhì)，使用不會對人體健康和自然環(huán)境造成破壞的環(huán)境友好型產(chǎn)品進行消費的一種行為方式。綠色消費涉及范圍比較廣泛，既包括在生產(chǎn)和消費過程中對環(huán)境影響較小的綠色農(nóng)產(chǎn)品、低耗能家電等，也包括物品的回收、能源的有效利用、對生態(tài)環(huán)境和生物多樣性的保護等，涵蓋了生產(chǎn)和消費的各個領域。綠色消費不僅是綠色生活方式的基本特征和重要內(nèi)容，也是實現(xiàn)綠色生活方式的必要途徑和手段。
節(jié)約資源。綠色生活方式作為一種可持續(xù)的生活方式，強調(diào)對資源的有效利用和循環(huán)利用，提倡“從搖籃到搖籃”的循環(huán)經(jīng)濟理念。如，在日本各地的保育院、幼兒園，隨處可見老師們用各種廢棄的飲料瓶、塑料袋、舊報紙、舊衣服等教孩子們制作各種手工作品，在各種節(jié)日慶典、運動會上，孩子們和老師們一起用廢棄物品制作的手工作品是常見的活動使用道具。大量少兒圖書都有以生動形式詳細介紹如何循環(huán)利用各種日常用品和保護自然資源、自然環(huán)境等方面內(nèi)容。這種“節(jié)約不是因為貧窮”的環(huán)境教育理念，在不同年齡階段采取不同的教育形式，會伴隨國民一生。
綠色生活方式要內(nèi)化為國民的生活理念，首先需要改變消費至上的消費主義傾向。改革開放后，隨著我國經(jīng)濟飛速發(fā)展，消費主義蓬勃興起。時至今日，崇尚名牌、奢侈浪費、過度消費的不良現(xiàn)象仍很有市場。一些國民，尤其是年輕一代崇尚消費至上，認為消費即快樂，非理性、過度的物質(zhì)消費支配著他們的生活，強烈的物質(zhì)欲望使其精神世界迷失了方向。因此，要大力開展對綠色生活方式的宣傳教育，強化人們對可持續(xù)的良好生活方式的認知，使綠色生活方式深入人心，成為人們向往并身體力行的生活追求。
其次，要走出“面子文化”、盲目攀比的怪圈，樹立崇尚節(jié)約的消費觀。隨著我國汽車工業(yè)的發(fā)展，汽車開始進入千家萬戶。對于汽車，日、韓國家主要傾向小排量，歐洲國家除了小排量汽車就是旅行車，以家庭為主，夠用就好。而在我國，汽車與一些國民的社會地位、自尊心等緊密聯(lián)系在一起，所以大排量車、名牌車、豪車備受追捧，造成資源極大浪費。要貫徹綠色發(fā)展理念，提倡簡約適度消費的綠色生活方式，需要通過各種媒介積極宣傳健康向上的消費文化，在全社會樹立綠色消費理念。
再次，以綠色采購推動綠色消費，促進綠色生活方式形成。綠色采購(GPP)是指在同類產(chǎn)品和服務的主要功能相同的條件下，優(yōu)先采購在整個生命周期對環(huán)境影響最小的產(chǎn)品和服務的行為，其基本特征是環(huán)保、節(jié)約、健康、安全。綠色采購是綠色消費的前提和基礎，離開綠色采購，綠色消費和綠色生活方式就會成為空談。通過綠色采購，一方面能推動消費者的消費升級，促進綠色消費，助力形成綠色生活方式，另一方面有助于引導和鼓勵企業(yè)更注重自身形象，改變粗放的生產(chǎn)經(jīng)營方式，生產(chǎn)更多綠色產(chǎn)品，提供更多綠色服務，進而推動綠色生活方式的形成。
要在流通領域推進綠色采購，除了要借助媒體網(wǎng)絡、各級政府、企業(yè)、學校等平臺在全社會大力宣傳倡導之外，政府及相關(guān)部門還要進行科學的制度設計，健全法律法規(guī)和激勵制度，并在實施過程中不斷根據(jù)各種調(diào)查反饋來完善綠色采購制度。全球推行綠色采購最成功的一些國家，都是依靠政府相關(guān)部門積極提倡和主動引導推行綠色采購制度，進而帶動綠色消費，推動形成綠色生活方式的。如，瑞典政府在過去的近20年里一直鼓勵公眾在日常采購行動中承擔更大的環(huán)保責任。瑞典政府的行動計劃明確提出，“公眾綠色采購是一個以市場為基礎的、對于引導社會向著長期的可持續(xù)消費和生產(chǎn)的強有力工具”。綠色、社會責任和創(chuàng)新型采購在瑞典是政治優(yōu)先政策，瑞典政府出臺了一系列法律制度予以保障，例如《公眾采購法案》《公眾設施采購法案》等，還在財政部下設了國家公眾采購局(UHM)，通過提供綠色采購培訓等措施，推動環(huán)境友好型公眾采購。日本則于1989年開始實施產(chǎn)品環(huán)保標志工程，1996年建立了綠色采購網(wǎng)絡，2000年頒布了推動綠色采購的基本政策，2001年開始實施綠色采購法，該法律要求日本各級政府和公眾組織進行有益保護環(huán)境的采購活動，在2007年又頒布了綠色合同法，為推進綠色采購建立了完整的法律框架。
最后，提高公民環(huán)保意識，需要加強對公民進行資源有限性和可循環(huán)利用等方面的教育。作為一種體現(xiàn)環(huán)境友好和飽含生態(tài)責任感的生活方式，綠色生活方式的形成與培養(yǎng)公民強烈的環(huán)保意識密不可分。比如，日本國民的環(huán)保意識之所以非常強，一個重要原因就是得益于其無處不在的環(huán)境保護教育。廣播電視循環(huán)播放手把手教你垃圾分類、零浪費的廚房智慧等節(jié)目，報紙、雜志、圖書不斷號召民眾為了減少垃圾而努力，對于減少垃圾的技巧、資源循環(huán)利用的方式、如何保護自然環(huán)境等知識，各種媒體都有極其詳細的介紹。要形成綠色生活方式，必須加強環(huán)保教育，大力提高公眾的環(huán)保意識。
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