近日，流行于高校的“夸夸群”火了，據(jù)了解，包括上海大學(xué)、武漢大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)和山東大學(xué)等，都建立了自己的夸夸群。而西安交大的夸夸群，群成員更已經(jīng)達(dá)到了1000人的上限。甚至有人將其做成了一門生意，明碼標(biāo)價(jià)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上賣“夸人服務(wù)”。
 

　　據(jù)本報(bào)報(bào)道，浙江大學(xué)也出現(xiàn)了這樣的“夸夸群”——浙大夸夸群。在這個(gè)群里，無論是網(wǎng)購遇見無良騙子，實(shí)習(xí)被上司批評(píng)，還是在雨天丟了傘，不管是多么令人心情糟糕的“人間慘劇”，只要經(jīng)過這個(gè)群里充滿創(chuàng)意的贊美，就能瞬間變得溫暖而治愈。
 

　　【題目預(yù)測(cè)】

　　近日，西安交大，復(fù)旦大學(xué)，浙大等多所大學(xué)出現(xiàn)了“夸夸群”，不管多么糟糕的事情，在群里都能夠獲得充滿愛意的贊美。據(jù)悉“夸夸群”發(fā)展十分迅猛，有的已經(jīng)突破1000人上線，甚至有人將其做成一門生意，在淘寶上明碼標(biāo)價(jià)，購買者也不乏其人。對(duì)于夸夸群，你怎么看？
 

　　夸夸群折射出大學(xué)生心理壓力大，渴望被激勵(lì)的心理需求。我覺得，只要不過度，夸一夸也未嘗不可。
 

　　要強(qiáng)調(diào)度，是因?yàn)檫m度地夸獎(jiǎng)可以減緩壓力，重拾信心，過度地夸獎(jiǎng)輕則不適，重則虛偽，并且把自信長期建立在外源的夸獎(jiǎng)上也不利于心理健康。
 

　　那么我們就要深入去挖掘夸夸群發(fā)生，快速發(fā)展的原因。
 

　　一、 大學(xué)生早已跌落神壇，不再是天之驕子，加之就業(yè)環(huán)境惡化，生活成本上升，客觀上的確壓力山大，比如適應(yīng)新環(huán)境的壓力，學(xué)業(yè)的壓力、人際的壓力，工作的壓力，迷茫的壓力等等。
 

　　二、 大學(xué)生又恰恰處于成年早期，面對(duì)壓力缺乏成熟的應(yīng)對(duì)方法�？纯葱侣劸椭�道，有相當(dāng)部分的大學(xué)生在內(nèi)心的小天地里掙扎，這包含了來自中產(chǎn)家庭孩子們的焦慮，來自工薪階層孩子們的自卑。所以，夸夸群出現(xiàn)的正是時(shí)候。
 

　　三、 大學(xué)提供的心理健康服務(wù)仍舊水平淺，覆蓋面窄，缺乏個(gè)性化，難以滿足大學(xué)生的要求，所以夸夸群可以看作是大學(xué)生心理建設(shè)的自助創(chuàng)新形式。
 

　　四、 有需求就有供給，夸夸群上淘寶，就像各個(gè)地方流行的收費(fèi)哭喪服務(wù)一樣，都是市場(chǎng)正常的反應(yīng)，沒有啥好驚訝的。
 

　　我覺得對(duì)夸夸群應(yīng)該：
 

　　一、擺正態(tài)度。不分清紅皂白一味地禁止，或者認(rèn)為是小孩子的玩意就漠視，都不可取。校方和教育部門應(yīng)正視學(xué)生的需求，反思心理健康服務(wù)的不足。
 

　　二、個(gè)人加強(qiáng)素質(zhì)。目前階段，單靠學(xué)校來迅速提升心理健康服務(wù)不大可行。這就要求大學(xué)生主動(dòng)閱讀心理書籍，勇敢嘗試，勇于挑戰(zhàn)，多多積累經(jīng)驗(yàn)，鍛煉出健康向上的心理素質(zhì)和扎實(shí)的專業(yè)技能。
 

　　三、校方加強(qiáng)心理健康體系。短期看，從班級(jí)氛圍、學(xué)校社團(tuán)、校園活動(dòng)等多個(gè)方面提倡積極向上的風(fēng)氣，長期看，逐步完善心理建康輔導(dǎo)體系。