《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)(A類(lèi))》是針對(duì)事業(yè)單位管理崗位公開(kāi)招聘工作人員而設(shè)置的考試科目。

　　主要測(cè)查應(yīng)試人員從事管理工作的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等部分。

　　《綜合應(yīng)用能力(A類(lèi))》是針對(duì)事業(yè)單位管理崗位公開(kāi)招聘工作人員而設(shè)置的考試科目，旨在測(cè)查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和技能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　試卷由注意事項(xiàng)、背景材料和試題三部分組成，全部是主觀性試題。試題內(nèi)容主要涉及事業(yè)單位管理崗位典型的工作任務(wù)，如觀點(diǎn)歸納、資料分類(lèi)、草擬信函、會(huì)務(wù)安排、應(yīng)急處理、聯(lián)絡(luò)通知等。

　　《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)(B類(lèi))》是針對(duì)事業(yè)單位人文社科類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位公開(kāi)招聘工作人員而設(shè)置的考試科目，主要測(cè)查與事業(yè)單位人文社科類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識(shí)判斷、言語(yǔ)運(yùn)用、數(shù)量分析、判斷推理、綜合分析等部分。

　　《綜合應(yīng)用能力(B類(lèi))》是針對(duì)事業(yè)單位人文社科類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位公開(kāi)招聘工作人員而設(shè)置的考試科目，旨在測(cè)查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和技能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　試卷由主觀性試題組成，主要題型包括概念分析題、校閱改錯(cuò)題、論證評(píng)價(jià)題、材料分析題和寫(xiě)作題等。每次考試從上述題型中組合選用。

　　《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)(C類(lèi))》是針對(duì)事業(yè)單位自然科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位公開(kāi)招聘工作人員而設(shè)置的考試科目，主要測(cè)查與事業(yè)單位自然科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理、綜合分析等部分。

　　《綜合應(yīng)用能力(C類(lèi))》是針對(duì)事業(yè)單位自然科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位公開(kāi)招聘工作人員而設(shè)置的考試科目，旨在測(cè)查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和技能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　試卷以主觀性試題為主，主要題型包括科技文獻(xiàn)閱讀題、論證評(píng)價(jià)題、科技實(shí)務(wù)題、材料作文題等。每次考試從上述題型中組合選用。

　　《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)(D類(lèi))》是針對(duì)中小學(xué)和中專(zhuān)等教育機(jī)構(gòu)的教師崗位公開(kāi)招聘工作人員而設(shè)置的考試科目，主要測(cè)查與中小學(xué)教師職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)量分析、策略選擇等部分。

　　《綜合應(yīng)用能力(D類(lèi))》是針對(duì)中小學(xué)和中專(zhuān)等教育機(jī)構(gòu)的教師崗位公開(kāi)招聘工作人員而設(shè)置的考試科目，旨在測(cè)查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)知識(shí)和技能，分析、解決中小學(xué)教育教學(xué)問(wèn)題的能力。

　　試卷由主觀性試題構(gòu)成，主要題型包括辨析題、案例分析題、教育方案設(shè)計(jì)題等。

　　《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)(E類(lèi))》是針對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位公開(kāi)招聘工作人員而設(shè)置的考試科目，主要測(cè)查與醫(yī)療衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)量分析、策略選擇等部分。

　　《綜合應(yīng)用能力(E類(lèi))》是針對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位公開(kāi)招聘工作人員而設(shè)置的考試科目，旨在測(cè)查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)知識(shí)和技能，分析、解決問(wèn)題的能力。

　　試卷由客觀題和主觀題構(gòu)成，主要題型包括選擇題、案例分析題及實(shí)務(wù)題等。

　　事業(yè)單位行測(cè)的考查方式有三種形式：

　　■  一種形式是與國(guó)考、省考一樣，一張?jiān)嚲碇豢疾樾姓�職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)；

　　■  一種形式是，一張?jiān)嚲碇蟹譃楣�基和行測(cè)兩部分，一般各占一半的分值；

　　■  還有一種形式是，一張?jiān)嚲碇邪�括公基、行測(cè)、寫(xiě)作三部分。

　　事業(yè)單位行測(cè)考查題型與國(guó)考、省考的題型基本一致，甚至在事業(yè)單位考試的真題中會(huì)遇到國(guó)考和省考的原題。主要包括的題型是數(shù)學(xué)運(yùn)算、言語(yǔ)理解、判斷推理、資料分析。

　　但是事業(yè)單位題型本身也具有獨(dú)特性：一是，數(shù)學(xué)運(yùn)算中�？紨�(shù)字推理的題型，而且有的地方甚至考查10個(gè)左右的數(shù)字推理。二是，言語(yǔ)理解中�？疾【洹㈠e(cuò)別字識(shí)別、修辭方法使用的識(shí)別、成語(yǔ)使用、文章閱讀等題型，當(dāng)然每個(gè)地方�？嫉狞c(diǎn)還有更細(xì)致的區(qū)分。三是，判斷推理中�？际录�排序的題型。四是，在判斷推理和言語(yǔ)理解中有時(shí)會(huì)涉及到用常識(shí)來(lái)解決的考題。

　　就目前而言，各地事業(yè)單位考試涉及主觀題部分，考法主要有三種：

　　一是《申論》。類(lèi)似與公務(wù)員《申論》科目，把《申論》作為單獨(dú)科目考察，滿(mǎn)分100分。但在材料篇幅、題目數(shù)量、題型設(shè)置上，難度低于公務(wù)員《申論》。如吉林、黑龍江、遼寧省以及山東、浙江、山西等省份，部分事業(yè)單位考試采取申論形式考查。

　　二是綜合寫(xiě)作。與公共基礎(chǔ)知識(shí)或行政職業(yè)能力測(cè)試合成一張?jiān)嚲�，試卷名稱(chēng)常見(jiàn)為《公共基礎(chǔ)知識(shí)》、《綜合基礎(chǔ)知識(shí)》或《綜合知識(shí)》等等，滿(mǎn)分100分。其中寫(xiě)作占30分—60分不等，其余為單選、多選等客觀題。綜合寫(xiě)作出題方式為給定簡(jiǎn)短材料，要求考生根據(jù)材料寫(xiě)1000字的議論文。

　　三是雜糅題型。一般稱(chēng)之為《綜合應(yīng)用能力》，上海市直、湖北省直、浙江溫州地區(qū)及江西等地部分事業(yè)單位考試中常見(jiàn)，設(shè)為單獨(dú)科目，滿(mǎn)分100分。均為主觀題，命題形式種類(lèi)繁多，題型包括：案例分析、材料處理、公文寫(xiě)作、公文改錯(cuò)、論述、策劃與應(yīng)用、材料作文等。

　　總而言之，目前事業(yè)單位主觀題考試，以申論、寫(xiě)作、案例分析(也稱(chēng)材料處理、材料分析、綜合分析等等)、公文書(shū)寫(xiě)和改錯(cuò)等類(lèi)型多見(jiàn)�？疾閮�(nèi)容上，側(cè)重考查閱讀理解、綜合分析、語(yǔ)言表達(dá)、提出和解決問(wèn)題能力以及崗位所需的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

　　事業(yè)單位考試相對(duì)于公務(wù)員考試而言更簡(jiǎn)單，其中的公共基礎(chǔ)知識(shí)部分就相當(dāng)于公務(wù)員考試中的常識(shí)部分，但難度明顯降低了。從考試范圍上來(lái)講，一般涉及政治、經(jīng)濟(jì)、管理、公文、事業(yè)單位概況、道德、科技人文等知識(shí)。從考查方式上來(lái)看，絕大多數(shù)題目為識(shí)記性考題，考試題型上以客觀題居多，所以考生如果提前復(fù)習(xí)，很容易得高分。