雖然復(fù)習(xí)的時(shí)候書都看懂了，但筆試的時(shí)候卻不會(huì)，一個(gè)重要的原因可能就在于考生看書不系統(tǒng)，個(gè)人知識(shí)體系有漏洞。公務(wù)員考試考查的內(nèi)容保羅萬象，涵蓋天文、地理、科技、政治、經(jīng)濟(jì)等等各個(gè)領(lǐng)域。所以不能都只是略知一二，要盡可能的掌握更多的知識(shí)點(diǎn)。

　　另外，還有些知識(shí)點(diǎn)只靠書本復(fù)習(xí)是不夠的，考生還要借助一些其他平臺(tái)來不斷積累，豐富自己的知識(shí)庫。如，看看新聞?lì)惞?jié)目、讀讀主流媒體評(píng)論等。

　　不少考生參加筆試，判斷正確選項(xiàng)的時(shí)候，都只是在其中兩個(gè)之間徘徊不定，主要原因就是因?yàn)橹�識(shí)點(diǎn)記憶不清或混淆。這就要求考生在備考復(fù)習(xí)中要不斷鞏固看過的知識(shí)，要認(rèn)清復(fù)習(xí)過程不是一蹴而就，重要的知識(shí)點(diǎn)一定要多看幾遍，牢記于心。

　　從小我們上學(xué)老師就教導(dǎo)我們，學(xué)習(xí)要舉一反三，多總結(jié)歸納，才會(huì)融匯貫通，答題時(shí)也會(huì)游刃有余。這可能也就是為什么相同的教材，相同的老師，學(xué)生的成績卻不同的原因。

　　如果在復(fù)習(xí)時(shí)只是走馬觀燈式的讀書，過眼不過腦，雖然看完了整套教材，作用也不會(huì)很大，可能同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，筆試時(shí)變換下考查形式就不會(huì)做了。

　　有些考生心理素質(zhì)差，筆試時(shí)容易緊張，影響自己的發(fā)揮，建議這些考生筆試前要調(diào)整好自己的心理狀態(tài)。

　　除此之外，考生在平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)要加強(qiáng)模擬練習(xí)，并嚴(yán)格按照公務(wù)員考試的真實(shí)情景來做題，逐步讓自己提前適應(yīng)考試氛圍，避免到了真正筆試時(shí)，突然置身于緊張的氛圍中，思緒無法正常打開，影響筆試發(fā)揮。