考生在答這道題的踐行道理部分時(shí)，往往會(huì)談我們要全心全意為人民服務(wù)、要情為民所系、利為民所謀。這本身并沒錯(cuò)，但缺乏針對(duì)性。要談出針對(duì)性，我們要充分分析利用題干信息。我們可以這樣談踐行道理，比如：第一，要堅(jiān)持“以百姓心為心”，學(xué)會(huì)換位思考，站在百姓的角度思考問題，想群眾之所想，急群眾之所急;第二，要傾聽人民心聲，了解人民的需求與不滿，針對(duì)人民的訴求去為人民服務(wù);第三，要汲取人民智慧，向人民群眾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)人民群眾做人做事的方法，學(xué)習(xí)人民群眾的優(yōu)良品質(zhì)等;第三，要從實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益出發(fā)去開展和結(jié)束工作，要全心全意為人民謀利益。

 

　　例題二：當(dāng)前，我國(guó)正處于防汛關(guān)鍵期。就在全國(guó)多地干群以戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)全身心投入防汛救災(zāi)一線的時(shí)候，有少數(shù)黨員干部關(guān)鍵時(shí)刻“掉鏈子”，有的工作人員圍觀釣魚、回家辦私事，有的干部志記錄不全，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部轉(zhuǎn)移群眾不到位、虛報(bào)漏報(bào)數(shù)據(jù)。對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?

 

　　這道題在分析原因的時(shí)候，往往會(huì)說是干部自身缺乏責(zé)任意識(shí)、自身缺乏擔(dān)當(dāng)精神、自身紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)等。這樣分析針對(duì)性不夠，我們應(yīng)該充分分析利用題干信息來分析原因，比如：防汛人員在哨所內(nèi)“帶彩”打花牌、有的工作人員圍觀釣魚、回家辦私事可能是因?yàn)槠渥陨砣狈ω?zé)任意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、擔(dān)當(dāng)精神，也可能是因?yàn)樯霞?jí)監(jiān)管不嚴(yán);有的干部違規(guī)飲酒可能是因?yàn)槠涔ぷ鲏毫μ��?日志記錄不全、有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部轉(zhuǎn)移群眾不到位可能是因?yàn)槠淠芰Σ蛔?虛報(bào)漏報(bào)數(shù)據(jù)可能是因?yàn)楦刹抗ぷ髁刻�大�?dǎo)致的。

 

　　以上就是今天要跟大家分享的充分分析利用題干信息答題的技巧，可以讓考生在考場(chǎng)上答出針對(duì)性，答出好成績(jī)。