【熱點背景】

 

　　新型肺炎疫情防治期間，無數的衛(wèi)生防疫工作者舍小家而為大家，為戰(zhàn)勝疫情他們毫不猶豫地投入到這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中。然而目前我國國內疾控人員不到19萬人，比2003年非典時期下降兩萬多人，跌幅超過10%。從國際比較看，我國每萬人疾控中心人數僅為1.35人，低于國家編委規(guī)定的1.75人核定制，更低于美國的9.3人和俄羅斯的13.8人。從隊伍規(guī)模來看，我國疾控機構隊伍不穩(wěn)定，高端人才流失嚴重，全國疾控隊伍規(guī)模缺口巨大。2003年非典之后，我們對于加強公共防疫的勢頭減弱，突出反映在公共衛(wèi)生人才隊伍的縮減上。

 

　　【模擬試題】

 

　　疫情期間，鐘南山院士、李蘭娟院士、張文宏主任等等都是我們所熟知且信任的專家學者，但打贏這場防控狙擊戰(zhàn)不能光靠幾個人的力量，這次疫情讓公共衛(wèi)生專業(yè)人才數量能力雙不足的問題也得到了前所未有的關注。對此，你怎么看?

 

　　【題目解析】

 

　　隔離病房內，醫(yī)務工作者像陀螺一樣高速旋轉，被密不透風的防護服包裹著，加上護目鏡、口罩的束縛，稍一行動，汗流浹背。一天下來，臉上勒痕深如刀割，雙手也被捂得腫脹變形，精疲力盡的他們幾乎站著都能睡著。然而這樣的情況并不少見，這反映的是，我國在重大疫情防控體制，公共衛(wèi)生，預防醫(yī)學專業(yè)人才等培養(yǎng)方面的短板和不足，尤其在本次疫情狙擊戰(zhàn)中工作僅一到兩年的新兵也主動奮戰(zhàn)到抗疫的第一線，這次疫情斗爭中，我們雖然積累了很多經驗，但是我國還沒有建立公共衛(wèi)生的智庫。

 

　　因此，首先我們更加應該重視公共衛(wèi)生人才的隊伍建設，扎實推進人才機制體制改革，面對基層衛(wèi)生人才引不進、留不住的問題。我們應該建立人才柔性流動機制，輪流到基層服務，增強基層崗位的吸引力，提高艱苦邊遠地區(qū)和基層一線人才保障水平，探索開展公共衛(wèi)生人才組團式幫扶，將公共衛(wèi)生人才下沉，讓更多的百姓也可以享受到優(yōu)質的醫(yī)療服務。其次，要提升基層醫(yī)療衛(wèi)生人員待遇水平，使其工資和縣級等條件的工資水平相銜接，并采取靈活多樣的激勵方式。再次，要破除重理論、輕實踐的問題，評價醫(yī)療人才要做到重貢獻、重水平、重效果、重創(chuàng)新，要改變公共衛(wèi)生領域人才的評價體系，回歸到科研的本質，重視應用研究解決實際公共衛(wèi)生健康問題的貢獻。第四點要加大對專預防懂治療能應急的復合型人才培養(yǎng)力度，可以探索本碩、本博連讀，保證生源質量和教學質量的一貫性。此外，要加強醫(yī)療機構的相關學科建設，提升臨床公共衛(wèi)生專業(yè)技能和實戰(zhàn)的能力，培養(yǎng)全科醫(yī)生既學習臨床知識，也學習公共衛(wèi)生知識。既當好百姓健康的守門人，又打好疫情防控的排頭兵這樣的復合型人才，才是我們當下所需要的。

 

　　疫情當前，數萬義務工作者以“不破樓蘭終不還”的大無畏精神，勇往直前，凸顯了救死扶傷大愛無疆的醫(yī)者情懷，在這場對國家和人民的考驗當中，我國的義務工作者交出了一份最滿意的答卷，他們是新時代最可愛，也最可敬的人，但是我們不能讓英雄流血又流淚，更要因疫思變，變中聚才。