一、你真的了解你自己?jiǎn)?

　　破除千篇一律最簡(jiǎn)單的方法就是懂得結(jié)合自身實(shí)際情況來(lái)答題。很多同學(xué)談到理想就是堅(jiān)定理想、不斷向前、砥礪奮斗;談到優(yōu)勢(shì)就是充分利用優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮長(zhǎng)處;談到劣勢(shì)就是正視問(wèn)題，改正缺點(diǎn)......可這真的是屬于你的踐行嗎？

 

　　一些題目明確要求“結(jié)合自身實(shí)際談?wù)劺斫?rdquo;，我們完全可以按照這個(gè)思路來(lái)答題，談到理想，可以講講你的理想目標(biāo)是什么？當(dāng)下是什么？未來(lái)想如何？你打算怎樣實(shí)現(xiàn)？講到優(yōu)勢(shì)不妨挖掘一下你的優(yōu)點(diǎn)，你樂(lè)觀、踏實(shí)、細(xì)心、善于溝通、擅長(zhǎng)組織……這些都是可以踐行的角度;同樣的道理，提到劣勢(shì)也不要僅僅談到“正視問(wèn)題”，你真的正視了嗎？那你的劣勢(shì)又是什么呢？你又打算如何改進(jìn)呢？

 

　　二、你真的了解你的工作嗎?

　　在哲理類題目中還會(huì)出現(xiàn)一種問(wèn)法“結(jié)合工作談?wù)勀愕目捶?rdquo;，這是我想分享的第二種方法：我們?cè)谯`行時(shí)，個(gè)性化也可以體現(xiàn)在對(duì)未來(lái)實(shí)際工作的認(rèn)知和理解。

 

　　以“善于請(qǐng)教”這點(diǎn)為例，很多同學(xué)僅僅能想到我們要向周圍人請(qǐng)教，發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。其實(shí)我們無(wú)需絞盡腦汁，你的工作內(nèi)容已經(jīng)給出了明確的指示。成為一名公務(wù)員，在哪些情況下需要去請(qǐng)教別人？在接到一份從未接觸過(guò)的工作時(shí)、在參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)中、在遇到一些挫折和困難時(shí)等等，我們?cè)賹⑵浼?xì)化，以“在遇到挫折和困難時(shí)”為例，工作中你會(huì)遇到什么困難？領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)、同事的不滿、群眾的不配合、工作無(wú)從下手等等，那基于這種困難又打算請(qǐng)教些什么呢？所以，我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們將公務(wù)員的工作實(shí)際應(yīng)用到答題中，任何場(chǎng)景任君選擇，你還會(huì)怕陷入無(wú)話可說(shuō)的尷尬境地嗎？

 

　　三、高大上就是優(yōu)秀的踐行嗎？

 

　　很多同學(xué)認(rèn)為個(gè)性化只是體現(xiàn)在答題內(nèi)容上，殊不知情感和表述的方式也是個(gè)性化的一部分。談到人生理想，談到價(jià)值觀，很多同學(xué)都會(huì)在考場(chǎng)上講到“為人民服務(wù)”這個(gè)話題，但說(shuō)得多了，就開(kāi)始認(rèn)為套路、做作甚至虛偽。其實(shí)不走心的喊口號(hào)難以讓自己信服，更難引起考官的共鳴。

 

　　面試是一場(chǎng)以題目為媒介的交流，換句話說(shuō)，是將你的內(nèi)心想法說(shuō)給考官的一個(gè)過(guò)程，即使有再多的技巧也抵不過(guò)一次情感的碰撞和共鳴，所以少一些油嘴滑舌，讓自己“笨”一點(diǎn)，“傻”一點(diǎn)。比如提到理想，我說(shuō)“我的理想其實(shí)并不算偉大，從并不富裕的家鄉(xiāng)走出，我深知貧困是什么滋味，成為基層工作者后，我想讓當(dāng)?shù)氐暮⒆硬挥脫旄绺缃憬愕呐f衣服穿，老人病了舍得買好點(diǎn)的藥，老黃牛不用耕地了，有機(jī)器在田里干活，傍晚時(shí)傳來(lái)的是老人和孩子的歡聲笑語(yǔ)，我想為人民服務(wù)，不只是說(shuō)說(shuō)而已”。

 

　　說(shuō)了這么多，其實(shí)同學(xué)們想要學(xué)會(huì)踐行要先打破套話，死記硬背并不能解決問(wèn)題，當(dāng)我們對(duì)自己有充分的了解，對(duì)工作有正確的認(rèn)知，再加入真情實(shí)感。談踐行再難，又奈我何？