第一意識：想當然

 

　　很多考生備考時，特別容易想當然。一是覺得國考面試與企業(yè)面試差不多，正常去就好——其實，國考面試的組織程序、測評要素(國考不同崗位考生重點不同)、考官要求、試題難度等都相差很大;二是覺得大家答題水平相差不大，只要好好展現(xiàn)自己的答題自信與流暢就好——其實，當前國考面試的考官越來越重視工作實務能力與知識內容，對于套路化、模式化答題特別反感;三是覺得自己言之有理即可——其實，當前國考面試測評要素雜糅化更希望考生答題除針對性之外，更期望有說服力;四是站在自己角度理解和去答題——缺乏換位思考，沒有政府角度，特別是缺乏政治素養(yǎng)。如此低分的考生，不勝枚舉！

 

　　建議考生及時糾正這些不正確想法，認真重視面試，畢竟國考每年只有一次。再加上今年就業(yè)難、國考擴展，更應該把握好機會。

 

　　第二意識：想的少

 

　　從面試教學和實際答題來看，很多考生只會簡單記憶知識點和答題思路，缺乏對題的針對性、全面性、深入性分析，答題淺嘗輒止。如果的答題結果，肯定就是低分結果�？偨Y近三年國考的面試題和命題趨勢，眾多的國考崗位都希望考生答題時“有知識、有想法、能辦事”。這就要求考生不止有知識素養(yǎng)，也要自己的想法，而且要結合實際去思考！不能不動腦子去答題。特別是一些國考部門，如鐵路公安、海關等部門，經(jīng)驗在組織流程或試題形式進行創(chuàng)新考官時，如果考生不假思索，要答好題得高分等于空想。因此，建議考生在備考時，加強針對性審題能力，多結合實際去思考，有根有據(jù)找到答題要點，提升答題的說服力。

 

　　第三意識：想的淺

 

　　這些考生答題的表現(xiàn)是：不是不想，還會多想，但是卻不愿意進一步深入思考，分析問題浮于表面。而且還面面俱到地分析，但是如此缺乏重點。這樣子答題的考生，與眾多考生水平相當，很難出眾，自然也就難得高分。這也就是為什么在國考面試得分數(shù)據(jù)中，大部分考生得分趨于中間表現(xiàn)，相差不大。

 

　　考生要認識到，如果深入分析：一是可以體現(xiàn)考生的更強思考能力，二是展現(xiàn)考生更豐富的理論素養(yǎng)，三是提升答題的說服力。因此，建議考生在備考時，養(yǎng)成良好的思維習慣——審題時，多問“幾個為什么”，多“站在考官角度”思考答題標準。如此，面試獲得高分的可能性就加大了。