公民科學素質(zhì)關(guān)乎民眾對于客觀事物的正確認知，關(guān)系社會朝著良性健康的方顯邁步，關(guān)涉一個國家一個民族在科技創(chuàng)新方面能夠取得的成就。然而，我國公民的科學素質(zhì)卻呈現(xiàn)較低水平：只關(guān)切與利益相關(guān)的科技領(lǐng)域，參與科普活動動力不足，呈現(xiàn)較濃厚的輕科普現(xiàn)象。如此，不僅將阻礙我國民族素質(zhì)的整體提升，也難以在科學技術(shù)方面再創(chuàng)佳績。因此，讓科學知識和科學精神為提升公民科學素養(yǎng)保駕護航成為關(guān)鍵。

 

　　提升科學素質(zhì)，需以科學知識為前提。“知識就是力量”公眾掌握必要的科學知識，能夠更好的解決生活中的各種問題，消除面對各類突發(fā)事件的恐慌。然而，當前各類網(wǎng)絡詐騙事件層出不窮，從網(wǎng)絡騙子利用“助人為樂”的心理進行電話吸費詐騙到熱點事件利用陳年照片充當現(xiàn)場照片再到被權(quán)威機構(gòu)證偽的“生活小竅門”“養(yǎng)生知識”，這些事件在誤導群眾、損害群眾利益的同時，也充分暴露了群眾科學知識的缺乏。因此，要不斷提升公民科學知識，既要大力開展以國家為主導的各類科普活動也要進行課程改革，開設(shè)多種科學課程，進行相關(guān)知識教育，真正彌補群眾科學知識的漏洞。

 

　　提升科學素質(zhì)，需以科學精神為保障�？茖W精神是不盲從、不隨意聽信他人、講求實事求是的精神。黨的好干部焦裕祿在蘭考治沙期間，不斷進行調(diào)研，進行封固沙丘的實驗，不斷總結(jié)經(jīng)驗;治理鹽堿地時，向群眾積極請教，在農(nóng)戶經(jīng)驗的基礎(chǔ)上反復摸索，從而讓風沙、讓鹽堿地得到有效控制。焦裕祿的成功固然與他腳踏實地的實干精神分不開，但歸根結(jié)底是因為他具有實事求是的科學精神�？茖W精神讓他能夠發(fā)現(xiàn)問題的癥結(jié)所在，找到解決問題最有效的辦法。因此，面對當前公眾科學素質(zhì)整體偏低的情況，首先要提升科學精神，養(yǎng)成理性思考的態(tài)度，客觀的分析生活中的各種問題。