當(dāng)下，隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，新媒體、自媒體逐漸成為社會(huì)信息的主要承載者，極大降低了我們的學(xué)習(xí)成本。然而，這也不可避免地帶來(lái)了知識(shí)碎片化、庸俗化、淺薄化，長(zhǎng)此以往，更會(huì)弱化我們的思考力，失去創(chuàng)新力。隨著建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的步伐漸趨，我們應(yīng)主動(dòng)求變，將精神文明建設(shè)深刻融入到鄉(xiāng)村振興大業(yè)中去，通過(guò)推廣閱讀豐富心靈，讓中華文化煥發(fā)出更耀眼的光彩。

 

　　以書(shū)為徑，提升思想活力。中國(guó)共產(chǎn)主義先驅(qū)李大釗同志曾講：讀書(shū)求真知，務(wù)實(shí)求真理。在閉關(guān)鎖國(guó)的舊時(shí)代，五四青年以一本《新青年》雜志結(jié)為同志，迸發(fā)思想的火花，為中國(guó)探索出一條人民民主專政的新路徑;民主革命時(shí)期，毛澤東同志以《漢書(shū)》中“實(shí)事求是”為標(biāo)桿，在艱苦的革命道路上不斷組織讀書(shū)學(xué)習(xí)，為提升黨的凝聚力留下了寶貴的財(cái)富;改革開(kāi)放以來(lái)，鄧小平同志帶頭學(xué)習(xí)《反對(duì)本本主義》，解放思想，實(shí)現(xiàn)了30年經(jīng)濟(jì)大繁榮，創(chuàng)造了舉世矚目的經(jīng)濟(jì)奇跡。無(wú)論什么時(shí)期，通過(guò)開(kāi)展鄉(xiāng)村閱讀，提升農(nóng)民思想活力永遠(yuǎn)真正實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村文化振興的發(fā)展之道。

 

　　以書(shū)為徑，探求智慧啟發(fā)。牛頓曾談到他之所以能取得如此成就，正是因?yàn)檎驹诰奕说募绨蛏�。隨著全面閱讀時(shí)代的來(lái)臨，巨人的肩膀不再是一小部分人的特權(quán)，而是人民群眾所普遍享有的福祉，這便是讀書(shū)。“些小吾曹州縣吏，一至一葉總關(guān)情”為我們昭示了古人樸素的民生情懷;“國(guó)無(wú)常強(qiáng)無(wú)常弱，奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱”法治思想讓秦王履至尊而掃六合;“治之以精，而精益求精”正是古代先人的工匠思維。從讀書(shū)中，我們獲得智慧，正是有了前人的智慧，我們的精神文化才得以傳承，愈發(fā)昌盛。

 

　　以書(shū)為徑，滋養(yǎng)浩然正氣。所謂浩然正氣，以為既是道德風(fēng)尚，也是民族大義。在脫貧攻堅(jiān)等各項(xiàng)重點(diǎn)事業(yè)工作中，盡管大多數(shù)干部都兢兢業(yè)業(yè)，將青春和熱血奉獻(xiàn)到了田間地頭，成就了脫貧攻堅(jiān)不落一人的歷史性勝利，然而卻仍有部分干部以表格為工作，以留痕為目標(biāo)，拍腦袋決策、拍胸脯保證、拍屁股走人。極大地?fù)p害了百姓的利益，損害了黨和政府的公信力，部分群眾敢怒不敢言，存在祈盼“青天大老爺”的思想。對(duì)此，我們應(yīng)開(kāi)展研讀黨風(fēng)理論書(shū)籍學(xué)習(xí)，革除四風(fēng)問(wèn)題，是群眾面對(duì)不良風(fēng)氣敢于舉報(bào)，敢于斗爭(zhēng)，根除黑惡勢(shì)力，培育浩然正氣。

 

　　多讀書(shū)，讀好書(shū)，善讀書(shū)。讀書(shū)使人心靈更為豐富，使團(tuán)體激蕩思維火花，使民族煥發(fā)光彩，新時(shí)代的鄉(xiāng)村振興工作，更要以開(kāi)展“鄉(xiāng)村讀書(shū)館“為契機(jī)，打造書(shū)香鄉(xiāng)村，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)風(fēng)文明。