【熱點背景】

 

　　在幾個月前的教育文化衛(wèi)生體育領域專家代表座談會上，有這樣一個微鏡頭：當一位教育工作者介紹到關于“網(wǎng)課”“云端課堂”的內容，總書記說：“中央政治局每個月也會進行集體學習，了解有什么新鮮事發(fā)生了。”他還告誡大家：“知識、科技日新月異。我們如果閉目塞聽3個月，恐怕會落后世界一大截。”

 

　　學以增智，學以立德，學以致用，一個人的本領不是天生的，只能通過學習和實踐來獲得。對黨員干部來說，黨和國家事業(yè)發(fā)展日新月異，只有重視學習、強化學習，才能加快知識更新、優(yōu)化知識結構、拓寬眼界和視野。不久前，中央經(jīng)濟工作會議指出：“各級領導干部要提高專業(yè)化能力，努力成為領導構建新發(fā)展格局的行家里手。要增強補課充電的緊迫感，自覺趕上時代潮流。”構建新發(fā)展格局，今年要邁好第一步，見到新氣象。黨員干部必須自覺更新知識結構，提升理論水平和專業(yè)化能力，堅持在實踐中深化學習、在學習中深化實踐。

 

　　【模擬試題】

 

　　總書記在教育文化衛(wèi)生體育領域專家代表座談會上告誡大家：知識、科技日新月異，我們如果閉目塞聽3個月，恐怕會落后世界一大截，要增強補課充電的緊迫感。作為一名年輕干部，談談你對這句話的理解。

 

　　【參考答案】

 

　　總書記這番話樸實無華卻振聾發(fā)聵，提醒我們當今的世界知識、科技更新?lián)Q代很快，不學習就會落后、就會挨打�？倳�記這句話說給教育衛(wèi)生文化領域的專家代表聽，但其實也啟迪了所有人，尤其告誡我們這些年輕干部要增強充電補課的緊迫感。

 

　　年輕干部增強充電補課的緊迫感是十分必要的，一方面，現(xiàn)在許多年輕干部是“三門干部”，他們常常感到“本領恐慌”，在工作中容易陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境。另一方面，近幾年科技、知識更新?lián)Q代很快，如果不了解人工智能、區(qū)塊鏈、量子科技等概念，就難以在工作中創(chuàng)新，甚至阻礙當?shù)氐陌l(fā)展。因此，年輕干部應當增強補課充電的緊迫感，自覺趕上時代潮流。

 

　　2020年新冠肺炎席卷而來，面對這樣一份考卷，年輕干部們得到了不同的分數(shù)。有些干部沒有危機意識，沒有學習新生事物的緊迫感，面對采訪的鏡頭“一問三不知”。有些干部在發(fā)言時條理清晰、邏輯清楚，顯示出了對于新型冠狀病毒全面的了解，群眾也因有這樣的干部而感到安心。由此可見，年輕干部要跟上時代的腳步，面對知識日新月異的變化，我們等不得，要有補課充電的緊迫感，時刻充電才能答出滿意的考卷。

 

　　甚至，部分年輕干部在學習中產(chǎn)生了“盲人摸象”的問題，比如對經(jīng)濟社會活動復雜性把握不足，單憑自身狹隘的經(jīng)驗片面觀察、一葉障目。還有部分年輕干部產(chǎn)生了“盲目追風”的問題，看似對新生事物、新興行業(yè)敏銳，實際上卻未曾深入調查研究，表面上一堆新詞，實則缺乏定力、隨波逐流。

 

　　一年之計在于春，年輕干部補課充電正當時。首先，年輕干部要有學習的自主性，自覺進行思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業(yè)訓練，才能把握新發(fā)展階段。其次，對年輕干部進行培訓應當有系統(tǒng)性的規(guī)劃，選擇的內容應是前沿知識，對相關專業(yè)的公務員應當將知識講解的更加深入，而對于非專業(yè)的公務員應當將知識講解的生動形象，便于理解。最后，對于年輕公務員的培訓形式應當進行創(chuàng)新，除了講座，也可以融合小組學習、參觀學習以及宣傳片學習等形式，培養(yǎng)公務員的學習興趣。