“窮則變，變則通，通則久”，唯有不斷的以變化順應(yīng)變化，才能跟的上時(shí)代浪潮。“創(chuàng)新”二字在國家重大會(huì)議中多次提出，成為會(huì)議熱詞，越來越多的創(chuàng)新惠普這百姓的生活。從交通大發(fā)展到神舟飛天、蛟龍下海，從網(wǎng)絡(luò)購物到5G融入各行各業(yè)，從投影放映到電子全屏……創(chuàng)新以多元化的姿態(tài)展現(xiàn)在世人面前。唯有創(chuàng)新，才能更好的助力國家發(fā)展。

 

　　以創(chuàng)新為基，打穩(wěn)教育興國的底盤。知識(shí)可以改變命運(yùn)，而教育就是通往這條成功路徑最快的方法。隨著脫貧攻堅(jiān)的成功，我國從以前的“寒門難出貴子”到現(xiàn)在人人享有公平公開的教學(xué)環(huán)境，城鄉(xiāng)教育資源逐漸平衡，邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩童可以通過網(wǎng)絡(luò)在線聽名校課堂。但是優(yōu)質(zhì)資源不平衡逐漸浮出水面，陪讀大軍讓優(yōu)質(zhì)資源受到哄搶，“一切為了孩子”讓學(xué)區(qū)、名師炙手可熱。但是優(yōu)質(zhì)的教育資源多數(shù)都在一線或者省會(huì)城市，邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子還缺少競爭的能力，這勢必會(huì)為以后的工作生活帶來影響。只有跟著當(dāng)前的趨勢變化，隨之創(chuàng)新，將優(yōu)質(zhì)資源按結(jié)構(gòu)分配，保證資源均等，才能更好的實(shí)現(xiàn)人才興國。因此，創(chuàng)新教育體系改革刻不容緩。

 

　　以創(chuàng)新為本，加固政務(wù)服務(wù)的枝干。從以前的辦事多個(gè)部門，到現(xiàn)在的最多跑一趟，一站式服務(wù)大廳讓老百姓切實(shí)享受到了政務(wù)便捷帶來的好處。電子社�？ǖ囊淮a通城、基層養(yǎng)老保險(xiǎn)的落實(shí)……都是關(guān)乎百姓生計(jì)的大事。政務(wù)服務(wù)的好壞關(guān)乎著百姓對(duì)政府的印象，如果政務(wù)服務(wù)贏得百姓的滿意度，讓百姓能夠真正地受益，不但有利于政府工作的順利展開，更能提高百姓的獲得感、幸福感、安全感;反之如果政務(wù)服務(wù)形同虛設(shè)，不能從根本上解決百姓問題，那就會(huì)讓百姓對(duì)政府失去信任，長此以往會(huì)影響政府的公信力，也不利于社會(huì)的長治久安。需要不斷地根據(jù)百姓需求，進(jìn)行政務(wù)服務(wù)的調(diào)整，只有不斷的創(chuàng)新，才能更好的打造服務(wù)型政府。

 

　　以創(chuàng)新為火，照亮文化傳承的道路。文化是一個(gè)國家的魂，文化傳承關(guān)乎著國家發(fā)展的凝聚力、向心力，只有將文化與國家發(fā)展融會(huì)貫通，才能更好的鑄就民族國家之魂。從故宮、國博的數(shù)字工程，將千年文化以不同的形式展現(xiàn)在人們眼前，從河南衛(wèi)視的節(jié)目創(chuàng)新《唐宮夜宴》《麗人行》帶人走進(jìn)畫卷之中，位于歷史的洪荒中感受千年前的光景，仿若置身其中。秦腔一聲吼，讓民俗音樂與現(xiàn)代元素相融合，考慮青年受眾群體，讓更多的年輕人可以感受到民俗音樂的魅力，讓新一代去聆聽、去傳承……無一不體現(xiàn)出創(chuàng)新對(duì)文化的重要性。因此，創(chuàng)新文化的內(nèi)容與傳播方式，以更適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的形式，才能讓文化更好的傳承，鑄就大國文化內(nèi)核，打造文化自信強(qiáng)國。

 

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�，F(xiàn)在的一切美好事物，無一不是創(chuàng)新的結(jié)果。習(xí)總書記多次強(qiáng)調(diào)要以創(chuàng)新為命，一成不變終會(huì)被時(shí)代淘汰，只有與時(shí)偕行、不斷創(chuàng)新，才能更好地推動(dòng)國家發(fā)展。