選詞填空憑語(yǔ)感行不通，要“追根溯源”！
在行測(cè)考試中，言語(yǔ)理解與表達(dá)是重要題型，其中選詞填空是重要考查內(nèi)容之一。由于這類題帶有主觀性，所以部分同學(xué)在作答此類題的過(guò)程中，比較傾向于依賴自己的“語(yǔ)感”。可是每個(gè)人“語(yǔ)感”不一定相同，這會(huì)出現(xiàn)不同的人判斷出的答案是不一樣的，而僅以語(yǔ)感作為判斷依據(jù)，此時(shí)就沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案了。
選詞填空，考查的本質(zhì)是還原文段，而還原文段的核心不僅僅是讀起來(lái)流暢通順，更重要的是“追根溯源”，以題干語(yǔ)境為抓手，依據(jù)上下文關(guān)系來(lái)判斷設(shè)空處語(yǔ)義傾向。
接下來(lái)，通過(guò)示例，湖南公務(wù)員考試網(wǎng)小編帶大家來(lái)體會(huì)體會(huì)：
示例：在經(jīng)過(guò)一段急速的發(fā)展后，三維動(dòng)畫技術(shù)在最近兩年進(jìn)入一個(gè)_____期。不是因?yàn)榧夹g(shù)本身無(wú)法再突破，而是技術(shù)前進(jìn)的腳步太快，人們需要停下來(lái)思考一下，應(yīng)該如何消化這些技術(shù)。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.平臺(tái)
B.瓶頸
C.停滯
D.平穩(wěn)
這道題該如何選擇呢？部分同學(xué)讀完題干第一句就會(huì)憑語(yǔ)感先排除D，但是仔細(xì)再看，通過(guò)題干上文內(nèi)容，我們可以判斷出這個(gè)空要表達(dá)急速發(fā)展后發(fā)生的變化，應(yīng)表達(dá)不急速的意思。再看四個(gè)選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)都有不急速的意思，事實(shí)上，這個(gè)題干給的抓手不足以來(lái)確定四個(gè)選項(xiàng)，四個(gè)選項(xiàng)放入題干都有合理性，答案是不唯一的。因此僅憑文段部分內(nèi)容和語(yǔ)感是無(wú)法準(zhǔn)確還原文段的。
那怎樣思考才符合正確的作答思路呢？
第一步依據(jù)上下文分析空義。上文急速發(fā)展后最近兩年有變化，所以設(shè)空處表達(dá)的是不急速。通過(guò)下文分析，說(shuō)明技術(shù)本身可以突破，只是人們?yōu)榱讼夹g(shù)，想要停下來(lái)暫時(shí)不發(fā)展技術(shù)了。所以這個(gè)空要表達(dá)的是停下來(lái)不發(fā)展的意思。
第二步詞語(yǔ)辨析。A項(xiàng)平臺(tái)期，指某種事物的發(fā)展到達(dá)了瓶頸，無(wú)法再提高、提高緩慢甚至出現(xiàn)下降的情況。B項(xiàng)瓶頸期，指事物在變化發(fā)展過(guò)程中遇到了一些困難，進(jìn)入艱難時(shí)期。這兩個(gè)詞放入題干都表達(dá)技術(shù)本身難以突破，和后文技術(shù)本身可以突破相違背，排除。C項(xiàng)停滯期，指停止下來(lái)，不繼續(xù)前進(jìn)，意思符合。D項(xiàng)平穩(wěn)期，指變化小，波動(dòng)小。不能表達(dá)出停下來(lái)不發(fā)展的意思。
最后通讀一遍，C項(xiàng)填入符合語(yǔ)言規(guī)范。此時(shí)答案唯一，選C。
通過(guò)上述題目，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，規(guī)范的考題是題干中會(huì)有“源頭”對(duì)解題提供判斷依據(jù)。同時(shí)，大家要明確，正確的作答思路是：以材料分析為“源頭”，詞語(yǔ)辨析為輔佐，再結(jié)合正確的語(yǔ)感。
小編通過(guò)上述題目和思路的呈現(xiàn)，各位考生應(yīng)該明白了選詞填空的作答思維了。當(dāng)然這個(gè)過(guò)程需要各位考生通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和積累逐步強(qiáng)化才能融會(huì)貫通。
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