面試是公務(wù)員考試過(guò)程中最關(guān)鍵的一關(guān)。在結(jié)構(gòu)化面試中，綜合分析能力是考查的重中之重，也往往是面試考試的第一題，我們經(jīng)常說(shuō)“良好的開(kāi)端是成功的一半”，但是很多考生拿到綜合分析能力考查的社會(huì)現(xiàn)象話題的時(shí)候，往往做不到分析的廣大和深度，今天，湖南公務(wù)員考試網(wǎng)小編結(jié)合社會(huì)感知類題給大家分享一些經(jīng)驗(yàn)：

 

　　【例題展示】

 

　　在新冠疫情沖擊下，線下餐飲、酒店等傳統(tǒng)服務(wù)行業(yè)資金流轉(zhuǎn)不周，經(jīng)營(yíng)不善，大量員工無(wú)工可返;而在線電商生意火爆，撿貨員、打包員、騎手等人手緊缺，由此出現(xiàn)了“共享員工”，對(duì)此，你怎么看?

 

　　【存在問(wèn)題】

 

　　一、分析角度單一，不能做到多角度分析，例如：對(duì)“共享員工”分析很多考生只會(huì)表態(tài)和分析原因，然后就不知道從哪些方面分析了。

 

　　二、分析沒(méi)有深度，例如對(duì)于“共享員工”考生能夠談到辯證地分析看待，但是分析積極意義和存在問(wèn)題的時(shí)候比較單一淺顯，缺乏深度分析。

 

　　【現(xiàn)在用一道社會(huì)現(xiàn)象題展現(xiàn)分析有廣度、有深度】

 

　　一、社會(huì)現(xiàn)象分析有廣度，“共享員工”現(xiàn)象可以從現(xiàn)象發(fā)生的背景、意義、問(wèn)題、原因、建議等方面進(jìn)行分析。

 

　　二、結(jié)合多角度，對(duì)每一個(gè)角度可以多層面深入分析。

 

　　1、積極意義層面分析。(1)提高人力資源配置。尚未復(fù)工企業(yè)將“閑置”員工“共享”給缺工企業(yè)，提高了人力資源配置效率，解決“人工”難題“共享員工”解決了相關(guān)企業(yè)的人員成本問(wèn)題。(2)緩解企業(yè)短期用工荒問(wèn)題。共享前提不打破原有雇傭關(guān)系，企業(yè)主分擔(dān)責(zé)任“共享員工”不但解決了相關(guān)企業(yè)的人員成本問(wèn)題，等疫情過(guò)后他們也能回來(lái)繼續(xù)工作，目前這種模式是輸出員工企業(yè)(下稱乙方)的經(jīng)營(yíng)范圍能覆蓋對(duì)應(yīng)用工企業(yè)(下稱甲方)的經(jīng)營(yíng)范圍，我們建議由甲方用業(yè)務(wù)外包的方式聘請(qǐng)乙方，這樣就可以由甲方將整體工資轉(zhuǎn)給乙方，乙方再發(fā)放給“共享員工”。(3)跨界合作催生新的業(yè)態(tài)。傳統(tǒng)行業(yè)和新興行業(yè)共享發(fā)展開(kāi)辟新探索，為進(jìn)一步發(fā)展共享經(jīng)濟(jì)模式提供新經(jīng)驗(yàn)。

 

　　2、存在問(wèn)題。(1)部分跨界共享人員存在不能很快適應(yīng)新崗位新環(huán)境的問(wèn)題;(2)很多企業(yè)“共享員工”是臨時(shí)用工模式，涉及比較復(fù)雜的法律關(guān)系，對(duì)于企業(yè)也存在一定的不可控法律風(fēng)險(xiǎn)如：違法勞務(wù)派遣，誘導(dǎo)勞動(dòng)者注冊(cè)為個(gè)體工商戶以規(guī)避用工責(zé)任等;(3)應(yīng)需求不一定都集中在一個(gè)地方，不能跨區(qū)把人送來(lái)，因此雖然崗位多，但輸出卻比較少，目前配對(duì)的效率并不高。

 

　　3、如何更好解決此現(xiàn)象。(1)“共享用工”不改變?cè)�用人單位和勞�?dòng)者之間的勞動(dòng)關(guān)系，原用人單位應(yīng)保障勞動(dòng)者的工資報(bào)酬、社會(huì)保險(xiǎn)等權(quán)益。(2)原用人單位不得以營(yíng)利為目的借出員工，原用人單位和借調(diào)單位均不得以“共享用工”之名，進(jìn)行違法勞務(wù)派遣，或誘導(dǎo)勞動(dòng)者注冊(cè)為個(gè)體工商戶以規(guī)避用工責(zé)任，雙方企業(yè)在員工“共享”的過(guò)程中要充分保障勞動(dòng)者的知情權(quán)，“共享”行為應(yīng)遵循自愿平等原則，應(yīng)當(dāng)將勞動(dòng)者的各項(xiàng)權(quán)利落到紙面上并征求勞動(dòng)者的同意。(3)加強(qiáng)正面宣傳引導(dǎo)，對(duì)跨界共享人員進(jìn)行組織有針對(duì)性的崗前培訓(xùn)。

 

　　以上就是小編和大家分享的社會(huì)感知題目分析的廣度和深度方法，希望對(duì)大家能夠有所幫助，在作答此類題目時(shí)，一定要結(jié)合題目靈活練習(xí)，從實(shí)踐中得出真知。

 

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