【題目解析】

 

　　1.表明自己的觀點(diǎn)。

 

　　受疫情影響，今年很多企業(yè)都用裁員、降薪、縮招來減少運(yùn)營(yíng)成本，以求撐過經(jīng)濟(jì)低谷，而2020年的874萬應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)歷史新高，這都讓今年的畢業(yè)生找工作變得異常艱難，而在這場(chǎng)就業(yè)路上，學(xué)校學(xué)院紛紛相伴，這既是一場(chǎng) “強(qiáng)信心”的思想引領(lǐng)工作，也是一場(chǎng) “暖人心”的就業(yè)服務(wù)工作，值得推廣。

 

　　2.分析該做法的積極之處。

 

　　(1)精準(zhǔn)施策。參加推介會(huì)的企業(yè)是和學(xué)院專業(yè)完全對(duì)口且多年合作，并且有校友推薦的，值得信賴，便于有針對(duì)性地推介人才;

 

　　(2)科學(xué)指導(dǎo)。找工作期間的“云輔導(dǎo)”一方面可以掌握更多的招聘信息，另一方面也可以提升面試技巧，調(diào)整求職狀態(tài);

 

　　(3)實(shí)時(shí)反饋。校方擔(dān)任媒介，能夠根據(jù)人才優(yōu)勢(shì)合理配比，同時(shí)企業(yè)和學(xué)生可以在多對(duì)多的平臺(tái)上互動(dòng)，及時(shí)反饋結(jié)果;

 

　　(4)效果綜合。除提升畢業(yè)生就業(yè)率的同時(shí)，線上“人才推介會(huì)”通過讓低年級(jí)學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)，也是恰當(dāng)?shù)木蜆I(yè)教育，為后期就業(yè)打好基礎(chǔ)。

 

　　3.分析其執(zhí)行過程中可能存在的困難及問題。

 

　　(1)部分學(xué)校對(duì)于就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程重視度不夠，往往開始較晚，且課程類型單一;

 

　　(2)校方與往屆畢業(yè)生以及應(yīng)屆生與畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐間缺乏溝通交流的平臺(tái)。

 

　　4.給出相應(yīng)的解決對(duì)策。

 

　　畢業(yè)季不僅考驗(yàn)的是學(xué)生，更考驗(yàn)學(xué)校。校方應(yīng)努力把學(xué)校對(duì)畢業(yè)生的關(guān)心關(guān)愛傳遞給每一位畢業(yè)生，以實(shí)際行動(dòng)進(jìn)一步加大對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)支持力度,幫助每一個(gè)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)夢(mèng)想。

 

　　(1)各學(xué)校應(yīng)充分借鑒上述學(xué)校的優(yōu)秀做法，通過直播“帶崗” ，學(xué)長(zhǎng)校友推薦“上崗”及校方在線“云輔導(dǎo)”等舉措為畢業(yè)生搭建就業(yè)的通道，確保畢業(yè)生能及時(shí)就業(yè)，充分就業(yè);

 

　　(2)校方應(yīng)將校友資源納入就業(yè)指導(dǎo)工作的探索與實(shí)踐中，并搭建平臺(tái)讓應(yīng)屆生與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐多加交流，進(jìn)而讓其稱為校園招聘的良性補(bǔ)充;

 

　　(3)校方應(yīng)把就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作融入學(xué)生培養(yǎng)的全過程，通過有形和無形的活動(dòng)，線上與線下的連接，將職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)、應(yīng)聘技巧輔導(dǎo)等貫穿其中，實(shí)現(xiàn)就業(yè)率的提升。