湖南行測判斷推理，揭開“雙觀點”神秘面紗
在做行測削弱加強題目時，我們往往會遇到題干同時擁有兩種觀點的特殊題目，即“雙觀點”的題目，而同學(xué)們對這類題目往往“丈二和尚摸不著頭腦”。今天，湖南公務(wù)員考試網(wǎng)小編就帶大家學(xué)習(xí)一下這種特殊的“雙觀點”類題目，讓同學(xué)們能夠輕松巧妙的應(yīng)對此類題目。
一、“雙觀點”模型介紹
當題干對現(xiàn)象A存在的原因持有兩個觀點，一個原觀點，一個反對者觀點，原觀點認為A出現(xiàn)的原因是B，反對者觀點認為A現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是C，這樣的出題特征我們稱之為：“雙觀點”模型。例如：研究者認為營養(yǎng)不良會導(dǎo)致脫發(fā)，但反對者認為毛囊受損會導(dǎo)致脫發(fā)。
二、“雙觀點”削弱角度
“雙觀點”的題目通常要求選出最能削弱反對者觀點的選項，分析發(fā)現(xiàn)反對者觀點是對原觀點的反駁，最能削弱反對者觀點的恰恰是對原觀點的支持，即原觀點是現(xiàn)象發(fā)生的根本原因，也就是需要證明B是A發(fā)生的根本原因。例如：研究者認為營養(yǎng)不良會導(dǎo)致脫發(fā)，但反對者認為毛囊受損會導(dǎo)致脫發(fā)，最能削弱反對者觀點的則是營養(yǎng)不良會導(dǎo)致毛囊受損。
三、“雙觀點”例題精講
例1、某公司專門生產(chǎn)深受年輕人喜歡的高端智能手機,產(chǎn)品銷路一直很好,但近段時間卻出現(xiàn)了銷售量明顯下降的趨勢,以下是公司職員和經(jīng)理二人對銷量下降原因的分析。
公司職員：近段時間我們公司的產(chǎn)品銷量明顯下滑，這是由于我們生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量下降導(dǎo)致的。
公司經(jīng)理：產(chǎn)品銷量下滑與產(chǎn)品質(zhì)量沒有關(guān)系，這是由于我們的產(chǎn)品缺乏市場競爭力。
以下哪項如果為真，能對公司經(jīng)理的觀點提出質(zhì)疑：
A.其他生產(chǎn)相同產(chǎn)品的公司均無缺乏市場競爭力之憂
B.產(chǎn)品質(zhì)量下降導(dǎo)致其缺乏市場競爭力
C.高端智能手機在市場上一直處于供不應(yīng)求的狀態(tài)，而不是無銷路
D.公司近段時間抓產(chǎn)品質(zhì)量，產(chǎn)品質(zhì)量有很大提升
【答案】B。解析：分析題干可知，公司職員認為：產(chǎn)品質(zhì)量下降導(dǎo)致銷量下滑。而經(jīng)理提出反對，認為：產(chǎn)品缺乏競爭力導(dǎo)致銷量下滑。最能質(zhì)疑經(jīng)理觀點的則是產(chǎn)品質(zhì)量下降導(dǎo)致產(chǎn)品缺乏競爭力，也就是說明質(zhì)量下降才是銷量下滑的根本原因，則答案為B。A選項指出其他公司的情況，無法說明該公司產(chǎn)品銷量下滑的原因，不能質(zhì)疑，排除。C選項指出高端手機在市場上的情況，與該公司產(chǎn)品銷量下滑的原因無關(guān)，不能質(zhì)疑，排除。D選項討論的是公司產(chǎn)品質(zhì)量有提升，但題干討論公司銷量下滑的原因，質(zhì)量提升后銷量的情況如何，選項沒有說清楚，不能削弱，排除，故答案為B。
例2、教師：有學(xué)生最近經(jīng)常生病，是因為他們長期處于緊張狀態(tài)。家長：這和緊張無關(guān)，是學(xué)生們抵抗病菌侵襲的能力低造成的。
以下哪項如果為真，最能對家長的觀點提出質(zhì)疑?
A. 抵抗病菌侵襲的能力低易使人情緒緊張
B. 長期處于緊張狀態(tài)的人，抵抗病菌侵襲的能力低
C. 抵抗病菌侵襲的能力低易使人患上感冒等疾病
D.每到期末考試前，因生病而請假的學(xué)生就會增多
【答案】B。解析：分析題干可知，教師認為：學(xué)生長期處于緊張狀態(tài)是生病的原因，但家長提出反對認為：學(xué)生抵抗病菌侵襲的能力低是生病的原因，最能質(zhì)疑家長觀點的則是長期處于緊張狀態(tài)是生病的根本原因，即長期緊張狀態(tài)導(dǎo)致抵抗病菌能力低。A項，說明抵抗病菌能力低是生病的根本原因，反而支持了家長的觀點，排除。 B項，指出是長期緊張是生病的根本原因，質(zhì)疑了家長的觀點，保留。C項，說明抵抗病菌侵襲的能力確實有可能會導(dǎo)致學(xué)生經(jīng)常生病，支持了家長的觀點，排除。D項，說明考試前生病請假人數(shù)會增多，但導(dǎo)致經(jīng)常生病的原因到底是什么，選項并沒有說清楚，為無關(guān)項，排除，故答案為B。
大家通過以上兩道題目的練習(xí)，發(fā)現(xiàn)只要分析清楚“雙觀點”題干的原觀點和反對者觀點，然后利用模型解決這類題目就會事半功倍，希望同學(xué)們多加練習(xí)，熟練掌握。
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