“判斷意圖”別煩惱，“巧用因果”見(jiàn)分曉
片段閱讀是行測(cè)考試中一種常見(jiàn)的題型，面對(duì)一大段的文字，經(jīng)常有同學(xué)會(huì)發(fā)出“每個(gè)字我都認(rèn)識(shí)，就是組合在一起我就讀不懂了”這樣的感慨。那么，今天湖南公務(wù)員考試網(wǎng)小編針對(duì)片段閱讀中的判斷意圖題和大家分享一下如何借助“因果詞”快速準(zhǔn)確地確定作者的觀點(diǎn)和意圖。
例1、唐卡是極富藏族文化特色的一種繪畫(huà)形式，自吐蕃王朝興起至今已有1300多年的歷史，是雪域高原的文化瑰寶。它的題材除宗教外，還有歷史和民俗內(nèi)容，故又被稱為了解西藏的“百科全書(shū)”。所以，想要了解西藏的歷史，除了正襟危坐地閱讀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)燥@呆板的史書(shū)外，你還可以選擇一種愜意和愉悅的方式——欣賞唐卡，與眾多的古人對(duì)話，想象曾經(jīng)的歷史事件，體味藏族人豐富的精神世界，了解獨(dú)特的藏族民俗，這是一個(gè)讓歷史變得立體可感的過(guò)程。
這段文字意在說(shuō)明：
A.唐卡可以給大家提供一種愜意輕松地了解西藏的方式
B.唐卡中記錄了獨(dú)特的藏族民俗和曾經(jīng)的歷史事件
C.唐卡是了解西藏文化和歷史的“百科全書(shū)”式的繪畫(huà)形式
D.唐卡是極富藏族文化特色且歷史悠久的一種繪畫(huà)形式
【解析】A。文段前兩句介紹唐卡是一種極富藏族文化特色的繪畫(huà)形式，它的題材廣泛，被稱為了解西藏的百科全書(shū)。隨后第三句由“所以”對(duì)前文內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)得出結(jié)論，想要了解西藏及其歷史，可以通過(guò)欣賞唐卡這樣一種愜意的方式來(lái)進(jìn)行，故文段的重點(diǎn)是“所以”之后引出的結(jié)論。A項(xiàng)是文段重點(diǎn)內(nèi)容的同義轉(zhuǎn)述，保留。B、C、D項(xiàng)都是“所以”之前的內(nèi)容，不是作者意在說(shuō)明的內(nèi)容，排除。故本題答案選A。
不難發(fā)現(xiàn)，如果“因果詞”之后引出的結(jié)果是一個(gè)觀點(diǎn)，比如針對(duì)前文分析闡述的內(nèi)容得出一個(gè)結(jié)論或針對(duì)前文的問(wèn)題提出一個(gè)對(duì)策，那么文段重點(diǎn)就是“因果詞”之后的這個(gè)結(jié)果。當(dāng)然也不是所有的文段“因果詞”之后就一定是重點(diǎn)，如果“因果詞”之后引出的是一個(gè)客觀事實(shí)，那么文段的重點(diǎn)就是造成這個(gè)事實(shí)的原因，接下來(lái)我們?cè)偻ㄟ^(guò)一道例題體會(huì)一下。
例2、縱觀各國(guó)貨幣發(fā)展歷史，貨幣國(guó)際化雖然給所在國(guó)帶來(lái)一定風(fēng)險(xiǎn)，但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于所帶來(lái)的好處。從老百姓的角度看，本國(guó)貨幣的國(guó)際化程度高，就意味著在出國(guó)旅行、消費(fèi)、留學(xué)的過(guò)程中，可以較為便利地用本幣進(jìn)行支付，不必經(jīng)過(guò)繁瑣的匯兌程序;從政府的角度看，國(guó)際貨幣發(fā)行國(guó)，可以通過(guò)發(fā)行本國(guó)貨幣為國(guó)際赤字融資，相對(duì)于別的國(guó)家征收了“鑄幣稅”，其中的好處不言而喻。因此，許多國(guó)家的貨幣都“爭(zhēng)先恐后” 地走向國(guó)際化。
這段文字意在：
A.揭示促使貨幣國(guó)際化的原因
B.說(shuō)明實(shí)現(xiàn)貨幣國(guó)際化的結(jié)果
C.提醒貨幣國(guó)際化潛藏的危險(xiǎn)
D.剖析貨幣國(guó)際化的實(shí)現(xiàn)途徑
【解析】A。文段首先提出貨幣國(guó)際化的好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其壞處。緊接著從老百姓、政府兩個(gè)角度具體闡述了貨幣國(guó)際化的好處。最后通過(guò)“因此”指出，正是因?yàn)樯鲜鲞@么多的好處，才促使了“許多國(guó)家的貨幣都‘爭(zhēng)先恐后'地走向國(guó)際化”。文段“因此”之后是一個(gè)客觀事實(shí)，所以文段的重點(diǎn)應(yīng)該是造成此客觀事實(shí)的原因，即促使貨幣國(guó)際化的原因，故答案為A項(xiàng)。B、C項(xiàng)均與促使貨幣國(guó)際化的原因無(wú)關(guān)，排除。D項(xiàng)“實(shí)現(xiàn)途徑”文段中未提及，排除。
通過(guò)這兩道題的講解希望大家學(xué)會(huì)及時(shí)總結(jié)，注意區(qū)分“因果詞”的不同作用，避免落入“因果詞”之后就是重點(diǎn)的“陷阱”，巧用“因果詞”準(zhǔn)確理解作者觀點(diǎn)和寫(xiě)作意圖。
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