湖南省考資料分析，教你三招速解縮短時間
行測備考正當時，不知道考生們有沒有進入狀態(tài)，做到充分了解試卷形式與內(nèi)容，擁有良好的作答習慣呢？資料分析作為考試中的重點題型，雖然久居試卷的最后一頁，但若想穩(wěn)定發(fā)揮，還是建議考生們要適當調(diào)整作答順序，提前答完資料分析。湖南公務員考試網(wǎng)小編在這里和大家分享三個良好的做題習慣，希望可以幫助各位考生們提高資料分析的作答效率。
一、優(yōu)先梳理材料
每一篇資料分析都需要我們根據(jù)材料中的信息去完成下面配置的5道題目，所以如果先看題目再回到材料中找數(shù)據(jù)，那么通篇瀏覽找數(shù)據(jù)這個操作就需要我們重復至少五遍，而如果選擇在做題前先投入30秒左右快速梳理材料，這樣既可以省下通篇瀏覽找數(shù)據(jù)的時間，又能夠幫助們思路清晰的根據(jù)數(shù)據(jù)快速選擇計算公式，一舉兩得。
通過快速梳理可知，第一段為機器人整體情況，后三段是不同的分類緯度，整個材料為總分結(jié)構(gòu)，這樣再來看題目時就可以快速定位到所需的數(shù)據(jù)。
問題1：下列指標中，2015、2016 連續(xù)兩年均實現(xiàn)增長的是:
1.國產(chǎn)多關(guān)節(jié)機器人銷量
2.搬運與上下料機器人銷量
3.圓柱坐標機器人銷量
4.并聯(lián)機器人銷量占總銷量的比例
A.12
B.13
C.24
D.34
整個題干中提到的機器人都是不同的機械結(jié)構(gòu)和應用領域，我們可以快速定位到二、三段材料，結(jié)合數(shù)據(jù)判斷出“2015、2016連續(xù)兩年增長”的指標。
【答案】A。解析:1，由文字第二段首句可知，2016年國產(chǎn)多關(guān)節(jié)機器人銷量增速已連續(xù)兩年超過 70%，符合題意；
由材料第三段可知，2016年搬運與上下料機器人銷量同比增長22.0%，增速放緩，說明2015年銷量的同比增速大于22.0%，符合題意。結(jié)合選項判斷符合的只有12。
驗證：3，由文字第二段最后一句可知，圓柱坐標機器人的銷售出現(xiàn)超過30%的下降。不符合題意。4，由材料第一段、第二段可知，2016年并聯(lián)機器人銷售增長8%，國產(chǎn)機器人銷售增長 16.8%，部分增長率<整體增長率，比重下降，不符合題意。故本題選A。
二、計算前看選項
在省考的資料分析中，有一部分題目在選項設置時很有特點，甚至在一些情況下無需動筆計算就可以“看出答案”，養(yǎng)成計算前看選項的好習慣可以幫助我們化簡一部分題目的計算過程，節(jié)省時間。
問題2：2016年裝配與拆卸機器人銷量占國產(chǎn)工業(yè)機器人總銷量的比重比上年約：
A.下降了2個百分點
B.下降了6個百分點
C.提升了2個百分點
D.提升了6個百分點
題目所問為比重上升/下降了多少個百分點，在我們代入基本公式計算之前，可以觀察選項特征，兩個選項為上升，兩個為下降，并且在數(shù)值上只有2個百分點或6個百分點，這時我們可以先判斷出升降，再結(jié)合著有效數(shù)字確定是2還是6，極大程度的化簡了計算過程。
【答案】D。解析：由文字第一段可知，2016年國產(chǎn)工業(yè)機器人全年累計銷售 29144 臺≈2.91萬臺，較上年增長16.8%；根據(jù)文字第三段可知，2016 年裝配與拆卸機器人銷售0.37萬臺，同比增長129%。則所求為圖片圖片，因為部分增長率（129%）＞整體增長率（16.8%），推出比重較去年上升，排除 A、B；原式=圖片，則原式≈圖片，結(jié)果首位數(shù)字為6，符合題意的是D。故本題選D
三、觀察有效數(shù)字
資料分析更多的是考查學生分析信息、加工信息的能力而非單純考察基本的加減乘除運算，所以很多題目的計算難度并不大。根據(jù)選項間有效數(shù)字較大的差距，往往可以通過一些估算方法快速確定答案。
問題3：2016 年國產(chǎn)工業(yè)機器人累計銷售量較上年約增加了多少萬臺？
A.0.20
B.0.31
C.0.42
D.0.53
觀察選項有效數(shù)字可以看到，四個數(shù)值的首位有效數(shù)字就已經(jīng)不同，所以靈活的采取一些估算方法確定出首位有效數(shù)字即可。
【答案】C。解析：由材料第一段可知，2016年國產(chǎn)工業(yè)機器人全年累計銷售29144臺，較上年增長16.8%。所求為圖片圖片×16.8%臺。16.8≈圖片圖片，則原式≈圖片圖片=圖片臺=4XXX臺=0.4XXX萬臺，符合的是C。故本題選C。
以上就是分享給各位考生的作答小技巧，希望通過養(yǎng)成良好的答題習慣幫助考生們強化資料分析的做題效率。
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