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湖南行測(cè)找出有效數(shù)字,巧解資料分析

發(fā)布:2023-02-23 10:11:33 字號(hào): | | 我要提問我要提問
\ 湖南公務(wù)員考試行測(cè)資料分析考點(diǎn)累積

  在行測(cè)科目中資料分析一直以來是得分主陣地,這類題目概念不難理解,題型變化也沒有很靈活,相對(duì)比較容易結(jié)合材料列式求解。但這類題也有一個(gè)難點(diǎn),就是往往采用真實(shí)數(shù)據(jù)作為材料,通常還是多位小數(shù),要做多位數(shù)混合運(yùn)算就讓考生比較頭痛,無法保證其準(zhǔn)確率和做題速度。今天,小編給大家?guī)硪环N方法叫做有效數(shù)字法,是在資料分析中很實(shí)用的一種方法,往往數(shù)字越大,這個(gè)方法的優(yōu)勢(shì)越明顯,那我們就一起來學(xué)習(xí)一下吧。
 
\ 行測(cè)資料分析例題講解
 
  一、有效數(shù)字含義

  對(duì)于一個(gè)數(shù),從左邊第一個(gè)不是0的數(shù)字起,到末位數(shù)止,每一位數(shù)字都稱為有效數(shù)字。自左向右取N位數(shù)字,叫做保留N位有效數(shù)字。

  二、保留取舍原則

  (一)型有效數(shù)字的取舍

  1.保留原則:分子不變,分母保留三位有效數(shù)字

  2.取舍原則:四舍五入

  例題1、2318÷356.59 =(  )

  A.5.77

  B.6.17

  C.6.50

  D.6.92

  【答案】C。解析:原式≈2318÷357=6.4X,分母變大,分式結(jié)果變小,選擇稍大的C項(xiàng)。

  (二) A×B 型有效數(shù)字的取舍

  1.保留原則:保留兩位有效數(shù)字

  2.取舍原則:

  全舍:A、B的第三位有效數(shù)字均為0、1、2,直接取前兩位有效數(shù)字進(jìn)行計(jì)算;

  全進(jìn):A、B的第三位有效數(shù)字均為8、9,A與B均進(jìn)1進(jìn)行計(jì)算;

  一進(jìn)一舍:A、B的前兩位有效數(shù)字中,較小的數(shù)按照四舍五入進(jìn)行取舍,較大的數(shù)進(jìn)行反向取舍。

  例題2、181.9×312.6=(  )

  A.39237

  B.49830

  C.56862

  D.66371

  【答案】C。解析:第三位有效數(shù)字均為0、1、2,直接取前兩位有效數(shù)字進(jìn)行計(jì)算,原式約等于180×310=55800,選擇最接近的C。

  例題3、68.61×428.3=(  )

  A.17693

  B.29386

  C.21804

  D.35872

  【答案】B。解析:較小的數(shù)按照四舍五入進(jìn)行取舍,較大的數(shù)進(jìn)行反向取舍。原式約等于68×430=29240,選擇最接近的B。

  (三)A±B±C型有效數(shù)字的取舍

  從高位開始,依次向下確定有效數(shù)字,直到得出答案。

  例題4、25632+3715+82551=(  )

  A.9 萬~10 萬之間

  B.10 萬~11 萬之間

  C.11 萬~12 萬之間

  D.12 萬~13 萬之間

  【答案】C。解析:從高位算起,確定結(jié)果前兩位為11,選擇 C選項(xiàng)。

  (四)混合運(yùn)算

  運(yùn)算原則:先加減、再乘、最后除

  例題5、材料:2010年農(nóng)業(yè)生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定。全年蔬菜播種面積113.9萬公頃,增長3.4%,總產(chǎn)量7073.6萬噸,增長4.9%,其中設(shè)施蔬菜播種面積28.7萬公頃,增長 31.9%,產(chǎn)量1765.7萬噸。

  問題:已知2009年全省設(shè)施蔬菜產(chǎn)量為1268萬噸,則2010年同比增長( )

  A.39.3%

  B.63.6%

  C.139.2%

  D.163.6%

  【答案】A。解析:2010年全省設(shè)施蔬菜產(chǎn)量為1765.7萬噸,同比增長(1765.7-1268)÷1268≈497.7÷1270=3X%,只有A項(xiàng)符合。

  相信各位考生通過以上題目能夠?qū)τ行?shù)字這個(gè)方法有所掌握。資料分析是我們不能忽視的一個(gè)重要專項(xiàng)。而資料分析的學(xué)習(xí)需要我們掌握針對(duì)性的解題方法和技巧,并通過題目不斷的練習(xí)融合,才能達(dá)到學(xué)以致用,提高做題的速度和準(zhǔn)確率。
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